INFORME DE EJECUCIÓN COORDINACIÓN ACADÉMICA

INFORME DE EJECUCIÓN COORDINACIÓN AADÉMICA

Liceo Nacional Bolivariano Dr. Carlos María González Bona

La ejecución de las actividades académicas fueron desarrolladas con la articulación del Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC) y el Proyecto Pedagógico Socio- Productivo (PPSP), permitiendo evidenciar la motivación, interés y un mejoramiento en la formación académica, cultural, productiva de los estudiantes, así como también sus actitudes prácticas pedagógicas, la optimización del desarrollo de capacidades e intereses en la participación del plan de capacitación, curiosidad por la diversidad de actividades a desarrollar.

• Se elaboró el PPSP, donde se evidenció que el 90% de los docentes articuló el PEIC, PPSP con los contenidos, y la totalidad elaboró el P.A, en un % mínimo se realizaron visitas a los hogares por casos de inasistencia e indisciplina, 33 docentes entregaron al día las planificaciones semanales, asimismo, 48 docentes entregaron al día la planificación general, sólo dos coordinadores de seccional hicieron seguimiento de los contenidos desarrollados y no desarrollados, así como también conversatorio con los docentes y orientaciones por su incumplimiento.

• Se realizaron VII Colectivos de formación, con el fin de orientar a los docentes en cuanto a la elaboración de proyectos científicos PEIC, PPSP, P.A, Y desarrollo de actividades diarias, 05 por año y 02 generales.

• Se realizaron II Colectivos de formación a fin de dar orientaciones en cuanto a los instrumentos de evaluación, registro, fundamentos legales para ejecutar la evaluación y dar informaciones sobre las actividades del PEIC.

• El 90% de los docentes salió con los estudiantes al campó a ejecutar las actividades del PEIC y PPSP.

• En la última actividad macro del PEIC, se observó un gran número de participación de los padres y representantes, resultado positivo y uno de los objetivos planteados en el PEIC.

• Se realizaron 03 Escuelas para padres, obteniéndose un resultado favorable, pues, a medida que se iban ejecutando las actividades, los padres se incorporaban poco a poco, sintiendo sentido de pertenencia de las actividades y de la institución.

• Trabajo de manualidades con materiales recuperable

• Elaboración de abonos orgánicos (compost y lombricultura)

• Siembra de los diferentes rubros (parchita, ají, lechosa, pepino auyama, cebollín, cilantro, sábila, orégano, pimentón, albahaca)

• Inauguración de los juegos intercursos.

• Cierre de los juegos Intercurso y Parrandón Navideño

• Orientación oportuna para la realización, seguimiento y evaluación de la planificación por parte de la Coordinación Pedagógica y subdirección académica.

• Realización de visitas de acompañamiento a los docentes, con el propósito de hacer las observaciones pertinentes que permitan optimizar el proceso de enseñanza – aprendizaje de los estudiantes. Subdirector Académico, Coordinador Pedagógico, Coordinadores de Seccional y Evaluadores.

• Visitas a los hogares de los estudiantes con el propósito de solventar los problemas de inasistencia e indisciplina a cargo de los Docentes, Coordinadores de seccional y el Departamento de Orientación, en un porcentaje mínimo.

• Escuela Para Padres, sobre el Manual de Convivencia, Padres y Representantes y docentes, dictados por los orientadores, y así dar cumplimiento al PEIC de la Institución.

• Articulación del PEIC, PPSP y P.A EN UN 97%

• Ambientación de carteleras embarazo no deseado, Día de la Alimentación

• Ambientación de la cartelera del PEIC en cada aula en un 80% y colocación de Símbolos patrios

• Trabajo de manualidades con materiales recuperable

• Taller de Lombricultura, y elaboración de compost.

• Visitas de orientación a los coordinadores y jefes de seccional para evaluar el trabajo realizado en el 1er lapso.

• Conformación de la comisión veedora para supervisar la aplicación de la circular 00004

• Aplicación del 1er momento de Materia Pendiente.

• Se realizó el Parrandón Navideño conjuntamente con el cierre de los juegos intercurso, se observó un gran número de participación de los padres y representantes, resultado positivo y dando cumplimiento a uno de los objetivos planteados en el PEIC.

• Visitas de orientación por parte de los coordinadores de la OBE a fin de hacer cumplir el Manual de Convivencia

• Se llevó a cabo las guardias y lunes cívico

• Se realizaron VII mesas de trabajo, con el fin de orientar a los docentes en cuanto a la elaboración de proyectos científicos PEIC, PPSP, P.A, Y desarrollo de actividades diarias, 05 por año y 02 generales.

• Se realizaron II mesas de trabajo a fin de dar orientaciones en cuanto a los instrumentos de evaluación, registro de evaluación, fundamentos legales para ejecutar la evaluación., y para dar informaciones sobre las actividades del PEIC

• Conformación de la Brigada de Salud ONA, caminata ecológica.

• Se llevo a cabo el sistema de Nacional de Ingreso de los estudiantes del 5to año.

• Conformación de las brigadas estudiantiles encargadas de velar por los deberes y derechos de los y las estudiantes, al igual que los comités de paz dentro de cada aula.

• Conformación de los consejos escolares en cada año y sección, y luego se eligió la estructura general del Consejo Escolar para la participación de la elección parroquial y municipal, esto con la finalidad de gestionar los proyectos en el ámbito social, comunitario y económico.

Debilidades encontradas

• Resistencia de los docentes en cuanto al uso de variadas técnicas e instrumentos de evaluación, indicadores cognitivos y la aplicación de la Circular 00004

• Debilidad en cuanto a la redacción de objetivos instruccionales, relación entre los objetivos, contenidos a desarrollar e indicadores a evaluar.

• Apatía de los docentes en cumplir con las actividades académicas planificadas

• Docentes renuentes a seguir las líneas emanadas por el MPPE

• Ejecución de muy pocos objetivos por Inasistencia del personal docente

• Desinterés y despreocupación de los padres y representantes con sus hijos, mostrando un incremento de interés y preocupación de los mismos hacia sus hijos en 30%

• No se aplicó el 2do momento de materia pendiente, motivado a la reestructuración de cronograma

• El I colectivo planificado Donación de órganos no se pudo ejecutar motivado a la reestructuración del lapso.

INAUGURACIÓN JUEGOS INTERCURSOS

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