Importancia de la interrelación de las disciplinas de las áreas económico-administrativas, sociales y humanidades, su impacto en el desarrollo científico y por ende en el social

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Universidad Tecnológica de México

Desarrollo social y científico

Entregable: 1

Nombre del estudiante: Daniel Méndez Yáñez

Nombre de la profesora: Verónica Álvarez Mejía

Fecha de entrega: 10 de junio de 2024

Importancia de la interrelación de las disciplinas de las áreas económico-administrativas, sociales y humanidades, su impacto en el desarrollo científico y por ende en el social.

INTRODUCCIÓN.

Claudio Salas, orador de TEDx Talks, recalca la importancia de la educación en lo que se conoce como la cuarta revolución industrial que refiere a los cambios de la industria en el contexto actual, donde la tecnología viene protagonizando uno de los papeles principales (TEDx Talks, 2019; Sirimanne, 2022). A lo largo de las siguientes páginas estableceremos como esta cuarta revolución industrial ha generado un proceso de actualización en las industrias y los profesionistas para volverse interdisciplinarios a fin de solventar las necesidades actuales de sus clientes.

DESARROLLO.

Como primer punto me parece relevante comenzar a desmitificar los avances científicos y tecnológicos que encaminan a las personas a pensar en escenarios post apocalípticos debido a los avances en robótica e inteligencia artificial (IA) (Larrota, 2024). Como bien señala Salas, la tecnología no viene a reemplazar a los seres humanos, sino a complementarlos. También podría expresarse que la tecnología viene a colaborar con los seres humanos; sin embargo, caeríamos en la misma mitificación, pues lo primero que debe entenderse es que la tecnología (robots e IA) no son personas ni entes pensantes independientes, sino que fungen como herramientas al igual que un martillo o una rueda (Indígenas digitales, 2024).

Esto debe tranquilizar al lector sobre su papel en la industria 4.0, pues más allá de ser sustituido en su trabajo por una máquina, debe enfocarse en desarrollar sus habilidades y conocimientos que, con ayuda de esa máquina (física o virtual), le permita orientar sus esfuerzos en idear no solo nuevas formas de trabajo, sino en nuevas oportunidades para desarrollarse personal y profesionalmente.

Hasta hace no muchos años la especialización de las personas en sus áreas de conocimiento ocasionaba no solo dificultades para los ajenos a esas áreas de entender los procesos y actividades que desarrollaban, sino también el de poder enriquecer de manera interna esas mismas áreas de conocimiento. Por ejemplo, los avances médicos que se han logrado a partir del uso de la IA (Kusters et al, 2020).

Incluso hoy en día existe de forma más directa la necesidad de cualquier persona dada de alta ante el SAT el conocer al menos los conceptos más básicos de contabilidad, con la finalidad de poder presentar adecuadamente sus declaraciones mensuales y/o anuales de manera correcta (ContadorMX, 2022).

Entendiendo la necesidad de poder interrelacionar nuestra disciplina con las demás y eliminando los miedos y tabúes alrededor de los nuevos avances tecnológicos, podemos comenzar a analizar cómo lograr la interrelación dentro de las empresas a fin de ofrecer mejores productos y servicios a sus clientes.

Primeramente, y tal como expresa Salas, es necesaria una actualización en los sistemas educativos que busquen desarrollar las habilidades que desde este momento comienzan a ser un diferenciador entre los profesionistas: creatividad, resolución de problemas, trabajo en equipo, aprendizaje continuo y conectividad.

Parte de este cambio lo tenemos presente en la Nueva Escuela Mexicana (NEM), donde se busca no solo enseñar a los alumnos de educación básica los conocimientos tradicionales, sino el de cómo usar ese conocimiento a su favor mediante proyectos y actividades interdisciplinares donde desarrollan algunas de las habilidades mencionadas por Salas (NEM, 2023).

Este esfuerzo de la educación en México debe permear también en los niveles medio superior y superiores a fin de comenzar a desarrollar profesionales con la capacidad, no solo de entender su área de conocimiento, sino de interrelacionarse con profesionales de otras áreas e incluso adentrarse en las mismas. Esto permitirá que los profesionistas egresen de sus instituciones educativas con un panorama amplio acerca de su quehacer en las empresas o instituciones donde decidan prestar sus servicios, a fin de ofrecer mejores soluciones a sus clientes, y por ende a su sociedad (NEM, 2023).

Tomando de ejemplo la empresa a la que pertenezco, Grupo Nacional Provincial S.A.B. (GNP), soy testigo directo de la importancia de poder contar con una visión y capacitación multidisciplinar donde GNP ha incursionado fuera de su área de confort al actualizarse en las tendencias de la industria, ofreciendo nuevos servicios como el seguro de mascotas y dispositivos tecnológicos (GNP, 2020).

Es así como la necesidad de profesionistas multidisciplinares, donde disciplinas como las matemáticas, la medicina veterinaria y la ingeniería se conjuntan para desarrollar y ofrecer nuevos servicios que satisfagan las necesidades de los clientes.

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