Informe de gira al Colegio Técnico Turístico de Jacó

Universidad de Costa Rica

Sede  Occidente

Fundamentación Teórica del Currículo

Informe de gira al Colegio Técnico Turístico de Jacó

Estudiante:

David Montero Mejías.

Carné:

B14297

II ciclo, 2015

Introducción:

La gira al colegio Técnico Turístico de Jacó se realizó el lunes 28 de setiembre del 2015, como objetivo general se requería observar aspectos del currículo y del enfoque curricular en sí, se arribó al colegio aproximadamente a las 9: 30 am, la gira consistió en un recorrido por las instalaciones, una charla con dos docentes y una charla con el director.    

Información general del Colegio Técnico Turístico de Jacó:

El Colegio Técnico Turístico de Jacó se crea en 1992, dicha institución cuenta con una ámplia gama de estudiantes: 827 para ser precisos, los cuales proceden en su mayoría de las zonas aledañas, sin embargo también reciben personas de Parrita y Orotina, entre otros lugares. El objetivo de la educación técnica que se imparte en esta institución es la especialización laboral de los y las estudiantes, que los capacita no solo académicamente, si no que los deja con herramientas importantes para su incursión en ámbitos laborales de la zona.

Cuenta con profesionales especializados, aparte de las personas administrativas (director, subdirectora) y materias académicas (Inglés, sociales, ciencias, matemática, español…) docentes especializados en contabilidad, turismo, ejecutivo, cocina, entre otros.

Tiene diversas especialidades aparte del currículo académico puramente: ejecutivo, para hoteles y centros de servicio, contabilidad, hotelería, eventos especiales, cuentan con espacios físicos y multimedios necesarios para el desarrollo y la correcta formación en dichas especialidades, aparte de eso cuenta con servicio de guardería para estudiantes, comedor, gimnasio, entre otros.  

Información referente al enfoque curricular que se implementa en el proceso educativo

Este colegio por ser un colegio técnico, posee diversos enfoques visibles, primero está el meramente académico en los primeros tres años, sin embargo desde ahí ya van implementando un enfoque por competencias, porque hay talleres exploratorios en esos grados, que muestran una probada de las especialidades, que hace que las personas tengan información para elegir una de estas, en los últimos años del colegio, se enfocan en las competencias, el cual es el enfoque curricular prominente, ya que potencian las habilidades de cada especialidad, para hacer egresados competentes para los ámbitos laborales.

Información del desarrollo de los elementos del currículo (generadores, orientadores, reguladores, activadores y multimedios.

Por su enfoque por competencias, el colegio tiene todos los elementos necesarios, guiados hacia la consecución de los objetivos propios de la educación técnica, en este caso estamos hablando de elementos orientadores que en este caso es observar la necesidad de la zona, de la dificultad que tienen muchos estudiantes para acceder a la educación superior, de las necesidades económicas y por eso, además de la necesidad de abastecer a los hoteles e instituciones turísticas de la zona de personal capacitado, por lo tanto busca el colegio además de la formación académica normal, crear y desarrollar las competencias para que los y las muchachas puedan tener un sustento económico al salir del colegio.

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