Investigación participativa.

Tecnico Honduras

TEGUCIGALPA M.D.C

• FUNDAMENTO DE INVESTIGACION SOCIAL

• UNDECIMO”C”

• MAESTRA: ELVA PATRICIA CÁLIX

• REPROBADAS EN EL INSTITUTO MARIA AUXILIADORA

• INTEGRANTES:

• Carlos OSORIO #9
• Cristina SAUCEDA #21
• Lorenzo RODRIGUEZ #26
• Soledad ZAMBRANO #36
• YURIE CASULA #38
• ZARINA HERNANDEZ#39

RESUMEN

Uno de los problemas que afecta al Instituto Salesiano María Auxiliadora es la cantidad de alumnas que reprueban sus materias por distintos factores ya que en este año 2016 han sido muchas alumnas que han bajado su índice académico por distintas razones.

Ya que en este año las alumnas que más materias reprobadas tuvieron fueron las alumnas del ciclo común pero sobre todo las alumnas de octavo grado fue donde hubo más alumnas que dejaron sus materias y bajaron su índice académico por falta de estudio y más desempeño a sus estudios, después le sigue séptimo grado ya que estas alumnas vienen de distintas escuelas donde la enseñanza no es buena y no les enseñaron distintos temas y así les dificulta estudiar.

En tercer grado ha disminuido las alumnas reprobadas ya que las alumnas le ponen un poco más de desempeño a sus materias pero en las materias que tienen más problemas son Ciencias Sociales y Matemáticas. En bachillerato ha bajado el número de reprobadas ya que las alumnas se preocupan más por sus materias y poder cursar con un buen índice académico en sus materias y  pensando en su futuro y es por esa razón que ponen más desempeño a sus clases.

Algunos de los factores que afectan a las alumnas pueden ser:

1. Falta de compromiso
2. Baja concentración mental
3. Desorganización en las horas de estudio y materias de aprendizaje.
4. El estrés
5. El nerviosismo
6. La timidez y vergüenza al preguntar
7. No plantearse tener notas brillantes, optando por aplicar la ley mínima.

Las alumnas también pueden hacer su horario para poder estudiar las clases que más tienen dificultades o buscar ayuda a alguna compañera que entienda el tema. No estudiar un día antes del examen y empezar con el estudio una vez a la semana para no tener dificultades el día del examen.

Algunas alumnas no se enfocan en sus estudios por distintos distractores uno de ellos es el internet, el ruido, la televisión, la computadora y la música. Las alumnas también tienen diferentes métodos de estudios ya que algunas de las estudiantes no les ayudan ya que estas deberán cambiar sus métodos para poder comprender y aprender más.

Introducción

Las alumnas del Instituto salesiano María Auxiliadora han bajado su índice académico a medida que van pasando los años, y esto deja en mal a la Institución, creyendo que ellos no aprenden porque reciben una buena educación.

Tratar de averiguar ¿Cuáles son sus métodos de estudio? ¿Cuáles son las clases que más se le dificultan? ¿Y cuál es su desempeño en su estudio? Llegaremos a conclusiones claras de porque ocurre este fenómeno. Daremos a conocer por que hay tantas alumnas reprobadas en ciclo común, es uno de nuestros objetivos y solucionar el problema también lo es, en específico en séptimo grado que es donde más alumnas reprobadas hay.

Esta investigación será rigurosamente examinada y bien detallada para tener resultados claros de por qué este problema está incrementando. No podemos dejar que siga avanzando, trataremos de ponerle un paso a este caso, y que las alumnas puedan tener un conocimiento más sabio de lo que está sucediendo.

Esta investigación beneficiara a las alumnas y al instituto, aplicando encuestas y tabulándolas sabremos de mejor manera que es lo que sucede en el ambiente de estudio de cada alumna.

PLANTEAMIENTO DE PROBLEMAS

1¿Por qué el índice académico de las alumnas ha bajado?

2¿Cuáles son las causas de dicho problema en el instituto?

DEFINICIÓN DE PROBLEMAS

1. Por la falta de concentración del estudiante y los problemas en la sociedad actual.

2. Por la cantidad de métodos tecnológicos que distraen al joven en la actualidad, el joven ya no se centra en sus estudios, la sociedad le brinda distractores qué son mejores a la vista de ellos.

OBJETIVO GENERAL

• Lograr que las alumnas aprueben todas las materias sin necesidad de ir a alguna recuperación sino que se ve que en realidad estudian para realizar los examen Explicar de qué forma se puede aumentar la es parciales.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Explicar de qué forma se puede aumentar la aprobación de todas las materias con una buena nota parcial y anual.

• Examinar a las alumnas del instituto por medio de encuestas; Haciendo tabulaciones, gráficos u otras técnicas para un mejor resultado.

• Tratar de que las alumnas aprovechen las becas que nos brinda el instituto las cuales son de gran ayuda económica para nuestros padres.

JUSTIFICACION

Descripción del tema a investigar: Investigar el motivo por el cual en el instituto María Auxiliadora hay tantas alumnas reprobadas.

Plantear la solución ante este problema como lograr que hayan menos reprobadas en el instituto. ¿Cómo se realizara el objetivo específico?

Metas Cuantitativas:

1. ¿Cómo se realizara el objetivo específico?

R/= Haciéndoles  comprender a las alumnas del instituto lo importante que es pasar en blanco todas las materias logrando de la misma forma que nuestros padres no gasten más de lo necesario por materias reprobadas.

1. ¿En qué tiempo se realizara el objetivo específico?        

R/= Se realizara en todo el año pero dándole prioridad a cada parcial para así lograr obtener buenos resultados a final de año. 

3¿Lugar donde se realizara la concientización?

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