Kermés saludable

Actividad

Tiempo

Material

Descripción

Recepción de niños.

5:00- 5:10

Sillas y una pelota

Recibir a los niños en el aula Peraj, los cuales se sentarán en un círculo hecho por sillas, donde jugarán telaraña de día, el juego consta en lanzarse una pelota, a la persona que reciba la pelota platicara de cómo le fue en el día. El juego durará hasta que todos los niños lleguen.  

Descripción breve de la actividad a realizar.

5:10- 5:30

Plumones para pizarrón.

Lluvia de ideas acerca de cómo es la alimentación de un niño con sobrepeso y a partir de las ideas generadas, guiar a los amigos en la elaboración de un menú para mejorar los hábitos alimenticios.

Realización de los equipos.

5:30- 5:45

Sillas

Jugar coctel de frutas para la integración aleatoria en la formación de 4 equipos conformado solo por niños.

Se asignarán 2 mentores por cada equipo, para tener control sobre ellos.  

En la formación de los equipos, se dividirán en dos partes.

2 equipos serán los encargados de las VENTAS.

2 equipos serán los encargados de COMPRAR los alimentos adecuados. (no se les pondrá nombre ya que cada equipo tendrá la tarea de poner un nombre en relación a al tipo de parte que le tocó, ya sea vender o comprar).

Realización de la actividad “Kermés”

5:45- 6:15

Dinero falso que será proporcionado por Rafa y Damaris para la compra y venta de los productos ofrecidos en la actividad “kermes”.

Envolturas de productos industrializados, (chetos, Sabritas, refrescos, jugos, paletas etc.) que serán proporcionados por Rafa y Damaris  para abastecer la oferta de su tienda de abarrotes.

Impresiones de frutas y verduras proporcionados por la coordinación de PREFERENCIA a color (adjuntamos archivo) para ofrecerlos dentro de su tienda de abarrotes, los cuales tendrán información nutrimental para el conocimiento de los niños.

Mesas para que sean utilizados como establecimiento de venta^[a].

A los equipos encargados de la venta se les otorgará material para abastecer su tienda de abarrotes.

A los equipos encargados de compras, se les otorgará capital para la obtención de alimentos.

El equipo ganador de VENTAS será el que haya realizado la mejor campaña publicitaria y haya juntado más capital

El equipo ganador de COMPRAS será el que haya hecho la elección  de alimentos más saludables.

La “Kermés” se hará en la parte de afuera para evitar que el aula se sienta saturada.

Limpieza y orden de aula^[b]

6:15- 6: 28

Escoba

Recogedor

Bolsa de basura.

Acomodar las sillas y mesas usadas en la kermés.

Recoger material utilizado en la actividad (dejar que los amigos hagan la mayor parte de la limpieza).

Tirar basura en su lugar.

Escuchar los comentarios de los niños sobre la actividad que se realizó y lo que aprendieron.  

6:28 – 6:40

Ninguno

Los encargados de la actividad explicarán la importancia de su carrera en la dinámica realizada

Escuchar experiencia y sugerencias de los amigos y mentores sobre la actividad realizada.

6:40- 6: 50

Ninguno

Los amigos nos contarán como se sintieron en el desarrollo de la actividad

Los encargados de la actividad resolverán dudas y aceptarán sugerencias.

Realización de diarios        

6: 50 – 7:00pm

Diarios

Plumones, lápices, colores etc.

Los niños redactarán y/o ilustrarán las emociones percibidas durante la dinámica.