Korczak Y Los Derechos Del Niño

Janusz Korczak y los Derechos del Niño

La causa de establecer y defender los derechos de los niños tiene una larga historia que culmina en 1989.

Uno de los pioneros que identificaron y defendieron los derechos de los niños fue Janusz Korczak. En sus libros El derecho del niño al respeto y Cómo querer a un niño, el médico y pedagogo Korczak señaló por lo menos 21 derechos, entre ellos el derecho de ser defendido en un sistema penal juvenil y el de tener condiciones óptimas para crecer y desarrollarse.

Las ideas de Korczak y su dedicación a la niñez y los adolescentes han inspirado a los países del mundo en torno a la Convención de Derechos del Niño, aprobada por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 20 de noviembre de 1989.

Carta Magna de los Derechos del Niño

• El niño tiene derecho al amor. ”Amad al niño, no sólo al vuestro”.

• El niño tiene derecho al respeto.”Pidamos el respeto hacia los ojos brillantes, las frentes lisas, el esfuerzo juvenil y la confianza. ¿Por qué unos ojos apagados, una frente arrugada, cabellos grises mal peinados, o una fatigada resignación exigirían un respeto mayor?”

• El niño tiene derecho a las mejores condiciones para su crecimiento y su desarrollo. ”Pedimos que sean suprimidos el hambre, el frío, la humedad, los olores nauseabundos, la superpoblación, la masificación”.

• El niño tiene derecho a vivir en el presente. ” Los niños no son las personas de mañana, son las personas de hoy”.

• El niño tiene derecho a ser él mismo o ella misma. ” Un niño no es un billete de lotería, destinado a ganar el premio mayor”.

• El niño tiene derecho a equivocarse. ”Renunciemos a la ilusión de tener niños perfectos”.

• El niño tiene derecho a ser tomado en serio. ”¿Quién pide su opinión o su consentimiento al niño?”

• El niño tiene derecho a ser valorado por lo que es. ”Al niño, por ser pequeño, se le da poco valor”.

• El niño tiene derecho a desear, pedir, reclamar. ”Con los años, la distancia entre las demandas de los adultos y los deseos de los niños se distancian progresivamente”.

• El niño tiene derecho a tener secretos. ”Respetad sus secretos”.

• El niño tiene derecho a una mentira, un engaño, un robo ocasional. ”No se le da el derecho a mentir, a engañar, a robar”.

• El niño tiene derecho a que le respeten sus bienes y su presupuesto. ”Todos tienen derecho a hacer respetar su propiedad, sea cual sea su escasa importancia o valor”.

• El niño tiene derecho a la educación, y tiene derecho a resistir las influencias educativas que entran en conflicto con sus creencias. “Es bueno para el género humano que seamos incapaces de obligar a los niños a abdicar de su buen sentido y su humanidad”.

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