“LA EDUCACIÓN DE COMPETENCIA EN MÉXICO Y SUS DESINFORMACIÓN”

ENSAYO

“LA EDUCACIÓN DE COMPETENCIA EN MÉXICO Y SUS DESINFORMACIÓN”

Hablar de la modernización educativa hoy en día es un concepto que no muchos entienden del todo, sobre todo cuando se trata de “competencias” de la nueva educación en México. La globalización ha afectado a nuestro mundo y a la sociedad de diversas maneras, tanto en lo cultural como lo tecnológico, cultural, lo individual, lo social y sobre todo lo educativo. Hoy en día la educación se a ha encontrado con una sociedad que comparte el conocimiento de forma virtual por medio de la tecnología, encontrando diversas formas de aprender sin la necesidad de asistir a una institución educativa.

El tema de la problemática del rezago educativo es algo de suma importancia en nuestros días, actualmente muchos de los actores de la educación no comprenden lo que implican las nuevas reformas educativas, en el caso de los docentes, la gran mayoría inclusive no saben qué es lo que la reforma requiere de ellos, como lo sugiere la educación por competencias, una escuela avanza si solo las escuelas aprenden y las escuelas aprenden solo si sus profesores aprenden.

La globalización es uno de los factores por los cuales las diferencias internacionales, e interregionales son importantes, a su vez es la encargada  de desplazar las decisiones estatales o nacionales por los organismos internacionales y los centros de poder económico internacionales que benefician al sector privado antes de otras instituciones del sector público. A eso se adjunta  el la falta de conocimiento y la falta de comunicación sobre lo que buscan las reformas educativas en este huracán de información  llamado Reforma Educativa.

En México contamos con una reforma educativa basada en términos de globalización que intenta aplicar la calidad educativa, el capital humano  y las competencias. Este último es un concepto que no ha sido utilizado correctamente y ha sido víctima de la desinformación. Las competencias  es el tema de confusión de los docentes, debido a que no ha quedado claro en primera instancia que ámbito se refiere a competencias, cuales se deben de usar en los planteles educativos , de qué forma y en qué orden.

Recordemos que competencias en la educación es la combinación integrada de conocimientos, habilidades y actitudes que conducen a un desempeño adecuado y oportuno en el cual intervienen procesos como normalización, formación, evaluación, acreditación, certificación y socialización. Su propósito es proporcionar una educación técnica y capacitación a los trabajadores así como combinar la educación y el trabajo. (limón,1996).

Actualmente para que una reforma educativa por competencias funciones, debe primero descentralizar la gestión de la educación de aquello que la aplican para mejorar el sector privado y económico, la educación debe de pasar de ser desigual a una educación de equidad, se debe de buscar por medio de competencias el perfeccionamiento del docente ya que es el actor más importante dentro de la reforma educativa en latinoamérica y por último, el financiamiento de la educación no debe de ser afectado por la globalización y las organizaciones internacionales que buscan fomentar el bien de algunos sectores, en el financiamiento debe de involucrarse tanto la nación, el estado tanto como los organismos internacionales.

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