LA ESCUELA NORMAL, PROYECCIÓN HACIA EL FUTURO

LA ESCUELA NORMAL, PROYECCIÓN HACIA EL FUTURO

El ingreso al sistema de Escuelas Normales hasta hoy en día ha estado limitado por lineamientos como edad, promedio de quienes aspiran a un lugar en estas instituciones. Es importante y necesario elevar la cobertura, lo que al mismo tiempo estaría implicando el poder aumentar la matrícula para ello. Este último punto demanda un presupuesto para su sostenimiento el cual pueda propiciar servicios de calidad ya que los recursos autogenerados no son suficientes para ello.

El propósito es ampliar la cobertura y aumentar matrícula en las Escuelas Normales lo cual permita mantenerlas activas con una proyección de escuelas superiores, que puedan estar equiparadas en cuanto a el servicio que se proporciona, instalaciones y equipamiento como cualquier universidad.

Se propone que de los programas federales en los que se tiene participación se puedan erogar los recursos que se asignan de manera necesaria e independiente, sin condicionamientos para la aplicación de los mismos, por supuesto apegados a transparentar las operaciones que se realicen para ello. Es importante recordar que cada institución tiene necesidades diferentes y el apegarse a lineamientos gubernamentales que han sido creados de manera estandarizada no es funcional para todos, tal vez para algunos, lo cual limita el mejoramiento y la optimización de los servicios dentro de las escuelas.

Conclusiones:

• Al aumentar matricula las escuelas permanecen activas, y requieren brindar servicios de calidad que les permitan mantenerse en el mercado educativo.
• Para brindar servicios de calidad se requiere contar con la infraestructura (edificos, mobiliario, equipamiento) y materiales necesarios así como el correcto uso de los mismos.
• Es importante tener que proyectar a las normales en igualdad de cualquier escuela de nivel superior.

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