LA EVALUACION SOCIAL E INDIVIDUAL EN LA ERA DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA EN LA GLOBALIZACIÓN.

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MAESTRÍA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA

CAMPO: DISEÑO DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

MTRA. IRMA RUTH DEL ANGEL DEL ANGEL.

MARIA EUGENIA SALAZAR DAVALOS.

LA EVALUACION SOCIAL E INDIVIDUAL EN LA ERA DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA EN LA GLOBALIZACIÓN.

 La evaluación ha sido un proceso que hacemos de manera inconsciente y de todas las actividades que realizamos día con día en donde analizamos todas y cada una de muestras actividades desarrolladas, nos ponemos a interiorizar sí estuvo bien lo que se hizo o evaluamos si cometimos algún error en el plano personal analizamos lo bueno lo malo y en base a eso cambiamos nuestra forma de resolver alguna situación en cuestión de la educación se debería hacer o seguir este mismo proceso en donde se analicen las acciones que se toman evaluarlas y ver que si funciona y en base a ese análisis  adecuar  para conocer las áreas de oportunidad.

La evaluación es un proceso que al paso del tiempo ha ido evolucionando, en esta evolución ha adquirido varias connotaciones desde el asignar un valor a una cosa hasta ser un factor cuantitativo, la evaluación es un concepto muy utilizado en todos los ámbitos pero en el sentido de la educación es un factor que permite muchas interpretaciones, en donde se asigna un valor o una cualidad a cierto objeto, en el documento  se interpreta como un juicio que se le da a algo en donde se califica y se puede tomar como algo negativo dependiendo del  enfoque que se le dé y el objetivo final que se pretende rescatar por este medio.

Para tal concepto se establecen variantes de la evaluación, por mencionar algunos seria la evaluación sanativa, formativa, visto desde lo próximo es decir lo que aprende al momento pero el ir acumulando conocimientos y ahí al largo plazo es donde tiene participación  la evaluación sumativa donde se analiza lo que el joven adquiere en el proceso de asimilación, acomodación y que esto va formando un andamiaje que permite que otros aprendizajes  se vallan profundizando.

De tal manera que es un ejercicio que hacemos a diario en donde en el ámbito educativo deberíamos hacerla al termino de casa sesión, donde observemos las actividades que resultaron como se ´planearon y las que no funcionarlas registrar el por qué y adecuarlas para las próximas implementaciones del mismo tema.

Según el tema de evaluación debemos de tomar en cuenta todas aquellas características de los individuos a los que se analiza desde su particularidad, aterrizando en el aula esta evaluación debe ser concebida desde las principales herramientas que ya poseen nuestros alumnos y a ellas evaluarlas porque es imposible que todos adquieran las mismas habilidades debido a la heterogeneidad de nuestras aulas, en donde en un presente están incluidos personas con necesidades educativas especiales a los cuales por sus capacidades diferentes no les podemos exigir lo mismo que a  la generalidad de tal manera que la evaluación debe ser un proceso de solidaridad en donde los aprendizajes sean vistos de manera individualizada de acuerdo a las destrezas de cada uno de nuestros alumnos.

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