LA PRECARIA EDUCACIÓN PERUANA

LA PRECARIA EDUCACIÓN PERUANA

Iniciemos hablando sobre uno de los presidentes que más le prestó esmero y dedicación  a nuestra educación peruana, cerca del centenario de nuestra independencia, fue José Pardo y Barreda, quien destino cerca del 100% del presupuesto nacional a este sector. Otro mandatario que realizó un aporte fundamental a la tarea educativa peruana fue de Manuel Odría. Este mandó a construir las Grandes Unidades Escolares a nivel nacional. Lo que permitió la masificación de escolares.

En ambos casos la idea fue darles una gran ayuda material y sólida a nuestra precaria formación educativa. Entonces cabe hacernos las siguientes preguntas ¿Qué es lo que está haciendo el actual gobierno en referencia al sentido educativo del Perú? ¿Hemos mejorado o empeorado? Definitivamente es momento de ver estos asuntos por una cuestión intelectual. Sobre todo ahora, por toda esta crisis de la Pandemia, se ha dejado de lado este tema tan imprescindible a nivel Nacional.

La desatención de la educación que se tiene a raíz de la pandemia ha profundizado las deficiencias sociales que trae consigo. Esto significa que muchos de las formas de enseñanza que ha transitado nuestro país a lo largo de la historia, hoy se pongan en tela de juicio. No podemos evitar hacer una similitud entre las medidas de cuarentena del gobierno con lo que nos pasa con el modelo de escuela que tenemos en el Perú, y que bajo el título de “reforma” nos suelen plantear más de lo mismo con nuevos títulos y retoques.

Vivimos en una sociedad mediocre que prefiere darle más importancia a cosas como: programas de la TV que no apoyan en nada al desarrollo de la sociedad y dejan de lado la educación de los niños y niñas que en algún momento serán el futuro de nuestro país, y que lo que funcionaba ayer no necesariamente funciona hoy y mucho menos mañana, por lo que hay que atreverse a innovar cada día.

Pongamos un ejemplo: cuando un volante le pasa la pelota a un compañero para que meta gol, no le pone la pelota donde estuvo hace unos segundos o donde está ahora, se la pone intuyendo adonde estará en los próximos segundos y sólo así puede superar a la defensa y hacer el gol. En esta analogía, el estado peruano tendría que darles las facilidades y ayudas a los estudiantes para que estos puedan aprender y mejorar académicamente en sus estudios (meter el gol).

Hay infinidad de opciones a considerar, pero en muchas de nuestras autoridades y funcionarios aparecen acompañadas de mucho miedo al fracaso, aun cuando hay formas de controlar riesgos o tener a la mano opciones alternativas si es que una no funciona según lo esperado. Si dichas autoridades decidieran arriesgar por la inversión en el buen material educativo y en buenas formas de enseñanza los alumnos adquirirían en la escuela mejores oportunidades de aprendizaje, y así tendrían asegurada su navegación exitosa por el mundo de mañana. 

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