LEY GENERAL DE LA EDUCACIÓN

LEY GENERAL DE LA EDUCACIÓN

Es un documento en donde se establecen los artículos que deben seguirse para el buen funcionamiento de las Instituciones escolares.

A simple vista en la primaria a la que asistí, todo funciona con regularidad y de acuerdo a lo establecido. Si no fuese así existirian problemas dentro de la Institución y no es así.

La directora se preocupa por el desarrollo que debe haber, también el trato que existe con los alumnos de parte de todos los pertenecientes a la Institución.

Se promueven diversas actividades como lo plantea la ley, al igual que el bienestar físico y emocional del alumnado, al igual que la cultura, la lectura, valores y hábitos, la universalidad y el material que utilizan los niños y docentes.

Nuevas Temas en la Agenda Política educativa

Todo lo que sucede en la sociedad se ve reflejado en las instituciones y en las prácticas escolares. En la escuela “entran” la pobreza y la exclusión social, las culturas juveniles y adolescentes, la violencia, la enfermedad, el miedo, la inseguridad, las lenguas no oficiales, la delincuencia, la droga, el sexo.

Esta 'invasión' de la sociedad en la vida escolar es una de las novedades de la agenda actual y está poniendo en tela de juicio muchos dispositivos establecidos: el curriculum, los métodos, los tiempos pedagógicos y las relaciones de autoridad. Por esta razón, en las sociedades modernas es cada vez más necesario mirar 'fuera de la escuela' para entender lo que sucede en su interior.

En el Instituto Morelos me pude percatar de que es cierto, lo que sucede en la sociedad si se refleja en la escuela desde lo que se promueve en los medios de comunicación, la forma de expresarse, así como los temas de conversación, entre otras cosas.

También me percaté de que ahí solamente asisten alumnos con posibilidades económicas y es por eso que algunos de ellos creen poder llegar a ordenar que hacer a todos los participantes de la escuela.

Algunos desafíos de la educación básica en el umbral de nuevo milenio.

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