LIVING ON ONE DOLLAR
Enviado por FerzMorreno • 16 de Septiembre de 2015 • Resumen • 357 Palabras (2 Páginas) • 210 Visitas
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Mercadotecnia
Arredondo Moreno Fernanda
Documental “Living On One Dollar”
Cuatro jóvenes fueron a Guatemala a vivir la experiencia de mantenerse con un dólar por día. Ellos querían investigar la realidad socioeconómica y como vivir por debajo de la línea de pobreza. La experiencia dio como resultado la fundación "Living On One”, fundada para capacitar y orientar micro financiamientos a pueblos que no cuentan con lo básico para sobrevivir.
Estos cuatro jóvenes vivieron 56 días en el pueblo de “Peña Blanca”, convivieron con los habitantes del pueblo y así pudieron observar la vida cotidiana de cada familia y a los problemas con los que se enfrentaban. Pudieron vivir las condiciones en mal estado en la que las familias se encontraban, desde sus trabajos como pequeños agricultores, la comida que era tortilla y sal, y las viviendas en mal estado donde habitaban. La situación afectaba a todos por igual, desde los niños pequeños, adolescentes y gente mayor.
Los días que estuvieron en “Peña Blanca” hicieron un documental que intenta comprender el contexto de esa gran parte de población desfavorecida mundialmente. Investigue en algunas páginas de internet y lo que han logrado con este documental es involucrar a personas de varios países por medio de las redes sociales para sensibilizar y dar a conocer la situación en la que se encuentra ésta población y que puedan realizarse donaciones para los pequeños financiamientos.
Pobreza en México
De acuerdo con el Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social (CONEVAL) las primero cinco entidades federativas con mayor porcentaje en situación de pobreza son:
http://www.coneval.gob.mx/informes/Pobreza/Pobreza_municipal/Presentacion/Pobreza_municipios.pdf[pic 1][pic 2]
Propuesta
Mi propuesta para dar a conocer la situación en la que viven estás entidades en pobreza sería un programa social en la universidad para que alumnos que quisieran acudir a estas entidades y que por experiencia propia conocieran la situación. Al paso de esto, alumnos que no puedan o no quieran acudir puedan ayudar con la recolección de ropa, comida y algunas otras cosas que se puedan llevar para ayudar a esas comunidades. Con esta labor la universidad puede ser responsable socialmente y así impulsar a los alumnos a ayudar y contribuir con entidades que necesitan de nuestro apoyo.
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