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LOS VINCULOS SIMBOLICOS DE LA RELACION ESCUELA-COMUNIDAD


Enviado por   •  5 de Septiembre de 2013  •  Tesis  •  372 Palabras (2 Páginas)  •  647 Visitas

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TEMA 2 : LOS VINCULOS SIMBOLICOS DE LA RELACION ESCUELA-COMUNIDAD (ENFOQUE PSICOSOCIOLOGICO).

LECTURA: RELEVANCIA DE LA NOCION DE CULTURA DESDE EL ENFOQUE DE LA PSICOLOGIA INSTITUCIONAL.

La lectura nos habla de la cultura dice que ha sido y es tratado intensa y extensamente por distintas disciplinas de las cuales se nutre la psicología institucional. No hay una cultura si no culturas; culturas de dominación , culturas sojuzgadas, integradas, cristalizadas, el hombre crea su propia cultura, labra, cultiva, y asi hace y se hace, es creador de cultura y objeto de cultura a la vez.

LINTON dice

TEMA 2 : LOS VINCULOS SIMBOLICOS DE LA RELACION ESCUELA-COMUNIDAD (ENFOQUE PSICOSOCIOLOGICO).

LECTURA: RELEVANCIA DE LA NOCION DE CULTURA DESDE EL ENFOQUE DE LA PSICOLOGIA INSTITUCIONAL.

La lectura nos habla de la cultura dice que ha sido y es tratado intensa y extensamente por distintas disciplinas de las cuales se nutre la psicología institucional. No hay una cultura si no culturas; culturas de dominación , culturas sojuzgadas, integradas, cristalizadas, el hombre crea su propia cultura, labra, cultiva, y asi hace y se hace, es creador de cultura y objeto de cultura a la vez.

LINTON dice

TEMA 2 : LOS VINCULOS SIMBOLICOS DE LA RELACION ESCUELA-COMUNIDAD (ENFOQUE PSICOSOCIOLOGICO).

LECTURA: RELEVANCIA DE LA NOCION DE CULTURA DESDE EL ENFOQUE DE LA PSICOLOGIA INSTITUCIONAL.

La lectura nos habla de la cultura dice que ha sido y es tratado intensa y extensamente por distintas disciplinas de las cuales se nutre la psicología institucional. No hay una cultura si no culturas; culturas de dominación , culturas sojuzgadas, integradas, cristalizadas, el hombre crea su propia cultura, labra, cultiva, y asi hace y se hace, es creador de cultura y objeto de cultura a la vez.

LINTON dice

TEMA 2 : LOS VINCULOS SIMBOLICOS DE LA RELACION ESCUELA-COMUNIDAD (ENFOQUE PSICOSOCIOLOGICO).

LECTURA: RELEVANCIA DE LA NOCION DE CULTURA DESDE EL ENFOQUE DE LA PSICOLOGIA INSTITUCIONAL.

La lectura nos habla de la cultura dice que ha sido y es tratado intensa y extensamente por distintas disciplinas de las cuales se nutre la psicología institucional. No hay una cultura si no culturas; culturas de dominación , culturas sojuzgadas, integradas, cristalizadas, el hombre crea su propia cultura, labra, cultiva, y asi hace y se hace, es creador de cultura y objeto de cultura a la vez.

LINTON dice

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