La Discriminacion

La Discriminación

Índice

Introducción………………………………………….………………..3

Agradecimientos……………………………………….……….……..4

Antecedentes….………………………………………..……………..5

Justificación…………………………………………………..………..6

Actividades y Metodología………………………………….……….7

Observación……………………………………………………..…….8

Planteamiento del Problema…………………………………….…..9

Diagnostico………………………………………………...…………10

Marco Teórico…………………………………………………….11-14

Delimitación del Problema………………………………………15-16

Hipótesis……………………………………………..……………….17

Redacción de objetivos………………………………..…………….18

Encuesta………………………………………………...…………19-20

Cronograma………………………………………………………….21

Recursos…………………………………………………….………..22

Detalle de Gastos…………………….………………………………22

Bosquejo de trabajo…………………………………..…………….23

Conclusiones…………………...…………………………………….24

Recomendaciones…………….……………………………………..25

Bibliografías…………………………………………………………..26

E-grafías………………………………………………………………26

Anexos…………..………………………………………………..27-28

Graficas…………….……………………………………………..29-32

Introducción

El proyecto pretende estudiar las actividades para luchar contra la discriminación o para fomentar la igualdad de oportunidades que se realizan en los centros educativos. El objetivo del proyecto hace pues referencia a las actividades consideradas exitosas por los participantes y a los factores que fomentan o impiden dicho éxito.

La discriminación es el acto de hacer una distinción, es un acto de abuso e injusticia que viola el derecho de la igualdad de oportunidades. La discriminación como tal, no es tolerada en ninguna sociedad democrática y no debería existir.

Los seres humanos tienden a agruparse y a formar organizaciones sociales complejas con creencias propias que condicionan sus relaciones personales con otros grupos. Estos modos de pensar forman patrones que se suelen utilizar para clasificar a los demás, criterio que deberá compartirse para no arriesgarse a perder la pertenencia al grupo. Esta manera de valorar las diferencias, subestimando y no respetando las costumbres de otras culturas, se aprende a través de generaciones que han hecho lo mismo y no resiste ninguna crítica ya que cualquier divergencia individual puede significar ser apartado del propio grupo. Las diferencias entre grupos humanos de distintas culturas pueden ser clasificadas por color, raza, religión, nacionalidad, peso, altura, nivel de inteligencia, capacidades, nivel adquisitivo, etc., y si los miembros de un grupo no cumplen con lo que se considera aceptable por otro grupo, éstos los pueden ignorar y rechazar.

Este trabajo busca asociar esta problemática social a los diferentes conceptos existentes en psicología social.

Se trataran temas como cognición social en la discriminación, percepción selectiva, factores contemporáneos del fenómeno perceptivo, el enfoque cognoscitivo, la mera expectativa, actitud, etc. El informe busca entregar una explicación psico-social al fenómeno de la discriminación.

Agradecimientos

Me gustaría que estas líneas sirvieran para expresar mi más profundo y sincero agradecimiento a todas aquellas personas que con su ayuda han colaborado en la realización del presente trabajo, en especial a mi tío Justo Rufino, por financiar este proyecto; también a la profesora Evelyn García por la orientación, el seguimiento y la supervisión continúa del mismo, pero sobre todo por la motivación y las fuerzas a Dios.

Un agradecimiento muy especial merece la comprensión, paciencia y el ánimo recibidos de mi familia y amigos.

A todos ellos, muchas gracias.

Antecedentes

Antes y hoy la discriminación es entendida como distinción, exclusión, restricción o preferencia basada en motivos de género, raza, etnia, idioma, edad, religión, situación económica, enfermedad, discapacidad, estado civil, o en cualquier otro motivo, razón o circunstancia, que impidiere o dificultare a una persona, grupo de personas o asociaciones, el ejercicio de un derecho legalmente establecido; constituye objeto de estudio, pues desde la evolución del hombre mismo, se han ido dando distintos factores que generaron y generan discriminación, que acarrean como resultado la afectación a derechos fundamentales, consagrados internacionalmente a través de diversos tratados del derecho a la igualdad, dignidad, a la oportunidad para todos sin distinción de ninguna naturaleza, pues este consagrado derecho se ve grandemente afectado cuando pese al grado de desarrollo actual de las sociedades, donde se supone que existe un menor índice de analfabetismo, donde se proclama a gritos la protección de derechos humanos, y existen un sin número de instituciones protectoras de diferentes derechos; sin embargo la discriminación aún se campea alegremente en la sociedades actuales.

Justificación

El interés por realizar esta investigación surgió a partir de que nos hemos visto bombardeados por la discriminación que se vive en nuestro Instituto por lo cual consideramos que si bien no es un fenómeno actual, es un fenómeno que día con día se hace más frecuente y del cual la mayoría de nosotros carece de información además de que al estar platicando y por su puesto al tener un primer acercamiento al concepto de discriminación nos dimos cuenta de que la mayoría del equipo en algún momento o etapa de nuestras vidas hemos sido víctimas de actos discriminatorios.

Más adelante nos plantearemos la cuestión de ¿si este fenómeno se verá reflejado en el salón de clases? Para lo cual decidimos que la secundaria sería la mejor opción, puesto que en esta etapa los adolescentes han adquirido la mayoría de los valores, prejuicios, estigmas

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