La Educacion De Mexico

El presente ensayo esta elaborado con el propósito de hacer un breve repaso histórico de la educación en México; es importante conocer los antecedentes de lo que se pretende llegar a conocer mas a fondo y sobre todo tener la intención de mejorar aunque sea con una breve aportación. En este se pretende cubrir desde la época prehispánica hasta el periodo posrevolucionario, sin profundizar tanto en el análisis político que produjeron los constantes cambios en la administración de la educación, aunque definitivamente están totalmente ligados. Nuestro país ha pasado por una época de “relativa calma” en comparación con el periodo que se menciona y por lo tanto pudiera hacerse un análisis mas detallado de los últimos 70 años en un ensayo posterior.

La información consultada presenta diferentes matices y perspectivas, algunos artículos son puramente informativos, sin intención de emitir un juicio de los principales actores de la educación, mientras que en otras fuentes, su finalidad es la de presentar un análisis critico.

El códice Mendoza hace referencia de la práctica educativa en los pueblos de origen Náhuatl. El calmecac (cal “casa” y mecatl “cordel”) era el lugar donde recibían instrucción los jóvenes de diez a doce años hijos de nobles, quienes eran educados por los sacerdotes en las artes de la interpretación de códices, el calendario, cantares divinos, historia y tradiciones del pueblo.

El telpochcalli (casa de los mancebos), se preparaba a los jóvenes del pueblo en el arte de la guerra, donde además participaban en la reparación de los templos. Ambas escuelas eran muy rígidas en sus procedimientos.

Durante el periodo colonial, la instrucción estaba prácticamente regida por el clero, sus propósitos eran la de evangelizar a los indígenas nahuas, hijos de las familias importantes, para que posteriormente influyeran en sus comunidades. De gran trascendencia la labor de algunos misioneros franciscanos y dominicos, “defensores de los derechos de los indígenas”1, tales como Juan de Zumarraga, Toribio de Paredes (o de Benavente), conocido como Motolinia (el que es pobre), Bernardino de Sahagún y Bartolomé de las Casas. Su esfuerzo se vio materializado cuando en1536 fundaron el “Colegio De la Santa Cruz de Tlatelolco”2. Entre los primeros intentos para hacer de la educación una actividad propia del estado, en beneficio del pueblo, podemos considerar a la constitución española de 1812, conocida como Constitución de Cádiz, su vigencia fue reducida e intermitente, por lo que no tuvo la trascendencia esperada. Sus principios eran bien aceptados tanto por los liberales como por los insurgentes. En esta constitución se propone una Dirección General de Estudios, que administraría la enseñanza pública, establece la creación de escuelas de primeras letras, en donde se enseñaría a los niños el “Arte de Enseñar a leer, Escribir y Contar”3.

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