La Familia

Título:

Campo formativo y Aspecto: desarrollo personal y social.

Relación interpersonal. Competencia: Establece relaciones positivas con otros, basadas en el entendimiento, la aceptación y la empatía.

Campos formativos con los que se relaciona:

Lenguaje y comunicación. Aprendizajes esperados:

Escucha las experiencias de sus compañeros y muestra sensibilidad hacia lo que el interlocutor le cuenta.

Identifica que los seres humanos son distintos y que la participación de todos es importante para la vida en sociedad.

Inicio

Se les preguntara a los niños si ¿saben que es una familia nutridora y una conflictiva? ¿Qué creen que sea?

Retomando lo de la clase anterior y recordando en una lluvia de ideas se preguntara el tipo de familias que se vieron.

¿Cómo son ustedes berrinchudos o bien portados? Desarrollo

Actividad 1:

Se les dará a conocer a los niños unas imágenes en las cuales se explicara como es una familia nutridora y una familia conflictiva y que es lo que sucede con estas familias. Enseguida se entregara una hoja con la ilustración de las dos familias expuestas y se les dirá que coloreen el tipo de familia que hay en su casa.

Actividad 2:

Se realizaran dos equipos escogiendo al azar, enseguida se sortearan la familia conflictiva y la nutridora, entre los niños se pondrán de acuerdo para elegir el personaje para dramatizar la familia que le toco.

Actividad 3:

Se reproducirá un video en donde se muestran como son los niños en una familia conflictiva y una nutridora.

Con los recortes que se les encargo de tarea se pegaran en una hoja. Cierre

¿Por qué es tu familia así? ¿Te gusta?

¿Cómo se sintieron? ¿Les gusto?

¿Cómo son ustedes? ¿Por qué son asi?

Como es su familia, por que eligieron esos recortes.

Evaluación:

Escucha las experiencias de sus compañeros e identifica que todos los seres humanos son distintos.

Tiempo y Espacios:

Martes, miércoles, jueves. Materiales:

Hojas, crayolas, resistol, cañón, computadora.

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