La Materia ¿Desaparece?
Enviado por drencaru8 • 24 de Octubre de 2016 • Documentos de Investigación • 4.425 Palabras (18 Páginas) • 780 Visitas
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA[pic 1]
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
COLEGIO JOSEPH LANCASTER
PROYECTO CIENTÍFICO
La Materia ¿Desaparece?
Integrantes:
Olavarría Q., Gabriel F
Rodríguez D., Santiago
3er. Año
San Diego, Octubre de 2015
INTRODUCCIÓN
Desde sus inicios, la ciencia y el hombre siempre han estado interrelacionados, se puede esto apreciar en las declaraciones realizadas por Demócrito y Leucipo en la antigua Grecia, donde propusieron la primera teoría atómica llamada la "Discontinuidad de la Materia", ¿a que se define como materia?
La materia es todo aquello que ocupa un lugar en el espacio, posee una cierta cantidad de energía, y está sujeto a cambios en el tiempo y a interacciones con aparatos de medida.
Sabiendo esto se deduce que la materia está presente en todos los ámbitos existentes, desde el universo hasta el cosmos mismo, se encuentra presente también en los elementos que se utilizan cotidianamente, tanto así que hasta nosotros mismos estamos formados de materia. De ahí radica la importancia del conocimiento de la materia, un saber esencial para el entendimiento de la ciencia y hasta de la existencia misma.
Para poder entender con mayor comprensión a la materia, se debe tener presente ante todo momento “la teoría de la discontinuidad de la materia”, la cual consiste en que dicho elemento se puede dividir indeterminadamente en partículas cada vez más pequeñas hasta obtener unas diminutas e indivisibles, a las que Demócrito llamó átomos, las cuales constituyen a la materia. Así había átomos de oro, de agua, aire, rocas, entre otros.
Esta investigación tiene como punto primordial, la explicación concisa y verídica de la teoría propuesta por Demócrito y Leucipo, la cual será aplicada en el experimento.
El experimento a realizar se deriva del comportamiento de algunas combinaciones de sustancias con otras, y los cambios con su estructura molecular como consecuencia de los efectos de diferentes clases de energía. Esto a través de la sustancia del: Etanol y Agua destilada.
Las cuales muestran una contracción de su volumen inicial al unirlas. La razón de esta contracción radica en las intensas fuerzas de cohesión existentes entre las moléculas de agua y las, que provocan un mayor acercamiento de las mismas y, por tanto, un menor volumen a nivel macroscópico.
Siempre sorprende a nuestro “sentido común” que la cantidad final sea inferior a la suma de los volúmenes parciales. Es una sencilla, pero ilustrativa experiencia que apoya la Teoría de la discontinuidad de la materia.
CAPÍTULO I
EL PROBLEMA
1.1 Planteamiento del Problema.
La catarata es una enfermedad del ojo la cual se produce por la opacidad total o parcial del cristalino.
La catarata congénita, a diferencia de la mayoría de las cataratas, las cuales se generan con la edad, está presente al momento del nacimiento. Puede describirse como la opacidad del cristalino del ojo que posiblemente se produce por la existencia de una lesión hereditaria o una agresión sobre el embrión durante su desarrollo. Se consideran las anormalidades oculares más comunes y suponen una causa importante de deterioro visual en la niñez. Los síntomas de este tipo de catarata son (a) opacidad gris o blanca de la pupila (La cual generalmente es negra), (b) el bebe parece no tener capacidad de ver; en las fotos falta el brillo de la pupila del ojo rojo o es diferente y (c) movimientos oculares rápidos inusuales (Nistagmo).
A diferencia de la catarata adquirida la cual se va generando por el endurecimiento del tejido de color gris blanquecino, opaco a la luz; la catarata congénita se manifiesta al nacer la persona debido a que ya viene endurecido el tejido del cristalino.
Se ha estimado que entre 10 y 38.8% de toda la ceguera en niños es ocasionada por cataratas congénitas y el 0.4% de los recién nacidos en Venezuela tienen alguna forma de cataratas congénitas.
Por todo lo antes expuesto, cabe formular la siguiente interrogante: ¿Cómo se origina y de qué manera afecta la presencia de cataratas congénitas en la vida del paciente?
1.2 Objetivos de la investigación
1.2.1 Objetivo General
Establecer las causas, tratamientos y soluciones de la catarata congénita.
- Objetivos Específicos
- Estudiar las posibles causas que generan catarata congénita.
- Identificar las características de las personas que lo padecen.
- Considerar las afecciones del paciente con catarata congénita.
- Indicar los posibles tratamientos y soluciones de la enfermedad.
- Justificación de la Investigación
La presente investigación, estará basada sobre las causas, síntomas, y soluciones de la presencia de catarata congénita, de manera sea comprensible y poder distinguir su incidencia para el paciente.
La investigación es de gran utilidad para la comunidad, pues existe una alta presencia de catarata congénita al nacer, la cual es desconocida debido al no diagnostico de la misma.
Con el estudio realizado se fundamenta el conocimiento de dicha condición y el alerta a la salud ocular al momento del nacimiento, a fin de corregirla, ya que dicha condición es responsable de un alto porcentaje de ceguera en niños.
La investigación acerca de la catarata congénita, sus causas, consecuencias y soluciones nos permitirá conocer aun mas esta condición ocular y diferenciarla entre otras enfermedades del ojo e incluso diferenciarla de la catarata común.
- Delimitación de la Investigación
Existen varios tipos de cataratas, sin embargo la que se pretende estudiar es la catarata congénita. Aun cuando se mencionaran otros tipos de cataratas conocidas, lo cual se llevara a cabo para efectos de diferenciación de la catarata congénita con el resto de las existentes.
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