La Navidad En Mi Pueblo

Proyecto: La Navidad en mi pueblo

Proyecto de Aprendizaje.

Duración : 3 semanas

Propósito:

Se espera que los alumnos a través de actividades significativas relacionadas navidad valoren y conozcan las tradiciones que fortalecen la alegría de su pueblo y al mismo tiempo desarrollen habilidades y destrezas cognitivas que les permitan apropiarse de una lectura y escritura fluida y comprensiva, utilicen la lógica matemática al resolver los problemas y afiancen los valores de paz y amor junto a su familia para que los vivan y celebren durante la época decembrina. .

Objetivos:

• Propiciar actividades de investigación para que internalicen por si solos los contenidos programáticos al conocer las tradiciones navideñas en su puebo.

• Promover actividades dinámicas y creativas para lograr el desarrollo de las competencias básicas del grado.

• Valorar y conocer las tradiciones que prevalecen en mi pueblo en navidad como la gaita, villancicos, el pesebre, el arbolito, las parrandas navideñas y gastronomía.

• Identificar y elaborar los platos típicos que son tradicionales en la navidad zuliana.

• Investigar la cultura, costumbres y tradiciones navideñas de mi pueblo.

• Desarrollar habilidades y destrezas cognitivas que les permitan internalizar sus conocimientos a través de la lectura, escritura, investigación, charlas, exposiciones y otros.

• Realizar juegos, didácticas, dinámicas para despertar el interés y la importancia en el estudio.

• Resaltar los valores morales, sociales, éticos y cívicos aprendidos en el seno de la familia en la época decembrina

• Integrar a los padres y representantes al proceso de aprendizaje y al trabajo en las actividades de navidad,

• Que construyan y utilicen conceptos relativos a valores como amistad, autoestima, dios, compañerismo, comunicación, solidaridad, navidad, tradiciones y respeto.

• Establecer relaciones de comunicación para las buenas relaciones en el aula.

• Fortalecer el dominio de las operaciones básicas de matemática para que resuelvan problemas y desarrollen el cálculo mental y pensamiento lógico.

Actividades

• Previas conversaciones en el aula, redacta las experiencias vividas durante la navidad que se viven en tu pueblo y en tu hogar.

• Elabora las hallacas, dulces, ensaladas, que se consumen en navidad

• Participar en conversaciones sobre las navidades con atención a las normas del intercambio comunicativo.

• Valora las tradiciones navideñas de tu pueblo través de actividades que resalten sus costumbres.

• Realiza exposiciones orales sobre la Navidad

• Lecturas y escrituras recreativas acerca de las tradiciones navideñas vividas en familia en la que caracterizan a mi pueblo ( gaitas, comidas, misas de aguinaldos, villancicos, y otros )

• Construye cuentos a partir de experiencias vividas en las navidades de tu pueblo y en su hogar

• Lee cuentos, historias, textos relacionados al nacimiento de un ser querido y el nacimiento del niño Jesús.

• Compara el nacimiento del niño Jesús con la forma y lugar donde nació un familiar o ellos mismos.

• Forma oraciones relacionadas a la navidad con palabras seleccionadas ( paz, natividad, noche buena, convivencias y otras

• Investiga con los familiares acerca de las tradiciones navideñas en tu

• Comparte las experiencias vividas en la navidad y las relacionan con las vividas.

• Describe la importancia de mantener las tradiciones navideñas de la localidad.

• Investiga el valor nutritivo y dibuja los alimentos que tradicionalmente son consumidos durante la navidad

• Escribe recetas de la hallaca, majarete, dulces, ensaladas pan de jamón, pernil y otros platos típicos de la gastronomía de su pueblo.

• Dibuja y colorea adornos navideños que resalten la tradición de la localidad.

• Construcción de adornos navideños de su origen

• Dibuja y colorea adornos navideños partiendo de lecturas dadas sobre la navidad en su localidad

• Resaltar la cultura de los habitantes de su pueblo en cuanto a la gaita, villancicos.

• Resuelve problemas matemáticos de las compras navideñas realizadas por sus padres.

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