La Planificacion

El constructivismo

Es el modelo que mantiene el individuo en sus aspectos cognitivos, sociales, afectivo, comportamiento, en donde irá construyendo día a día su conocimiento, estando centrado en sus experiencias previas con la construcción mental. La construcción se produce de la siguiente forma según los siguientes personajes:

•Piaget :Cuando el sujeto interactúa con el objeto,

•Vigotsky:Cuando esto lo realiza en interacción con otro

•Ausubel: Cuando es significativo para el sujeto

La estrategia práctica para este modelo es el método de proyectos que permite interactuar con las situaciones concretas y significativas estimulando el “saber”: saber – hacer, que es lo conceptual procedimental, latitudinal. Las corrientes que participan son: arte, filosofía, matemáticas, psicología.

En donde se le debe da al alumno, herramientas que permitan crear sus propios procedimientos, para resolver situaciones adversas, para que sus ideas se modifiquen y sigan aprendiendo. Vygotsky dice que el aprendizaje ya no se considera como una actividad individual, sino social, se ha comprobado que el estudiante aprende mas eficazmente cuando lo hace cooperativamente.

En la construcción psicológica se busca que el alumno construya su propio aprendizaje, en donde el profesor será el mediador y tendrá que apoyarlo enseñándole a pensar, como pensar, y sobre la base de pensar.

Las características constructivistas son las siguientes:

•Se aplica contenidos ya elaborados

•Es responsable de su aprendizaje

•Da significado a la información que recibe

•Construye el conocimiento por el mismo

•Estable ce la relación entre elementos potenciales y la construcción del conocimiento.

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