La Sistematización De Experiencias Transformadoras

SISTEMATIZACION DE EXPERIENCIAS TRANSFORMADORAS

“DEMOSTRACIÓN DE FIGURAS GEOMÉTRICAS EN ESCENAS DE EDUCACIÓN FÍSICA, MANIFESTANDO MENSAJES Y ESTRIBILLOS A FAVOR DE LA SEGURIDAD CIUDADANA; CON ESTUDIANTES DEL SEGUNDO DE SECUNDARIA DE LA UNIDAD EDUCATIVA “ELIZARDO PÉREZ”

INTRODUCCION:

Habiendo realizado una encuesta sobre el conocimiento de figuras geométricas , y el compromiso de educación física en el desarrollo de cuerpo y la importancia de transmitir mensajes y estribillos contra la inseguridad ciudadana, que cada día desafortunadamente se va haciendo más recurrente y posterior entrevista a los padres de familia con la participación de toda la comunidad educativa.

El presente trabajo de sistematización, que nace a partir de una necesidad y la importancia de enfatizar el conocimiento diario a través de juegos y diversión en nuestra comunidad educativa tomando en cuenta la idea de priorizar e incorporar el conocimiento en la vida cotidiana.

DATOS REFERENCIALES:

DISTRITO: COCHABAMBA 2

UNIDAD EDUCATIVA: ELIZARDO PEREZ

AÑO DE ESCOLARIDAD: 2do,.DE SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA

TIEMPO: TRES MESES (MAYO, JUNIO JULIO .)

LOCALIZACION.- La Unidad Educativa ELIZARDO PEREZ se encuentra al sud este de la ciudad de Cochabamba distrito 14 villa Sebastián pagador, su población es migrante del altiplano La paz, Oruro, Potosí y centros mineros.

ECONOMIA.- Los padres de familia se dedican al comercio informal en su mayoría, albañiles, transporte, costura y una parte abandonan a sus hijos por situaciones de trabajo (viaje al extranjero).

SEVICIOS.- La comunidad de villa Sebastián pagador Cuenta con servicio de auto transporte , con acceso de varias líneas , servicios básicos como ser agua potable en un 50 % , alumbrado público y luz domiciliario ,alcantarillado en un 45 % .

La zona no cuenta con plantas ornamentales, es una zona seca y arida.

La zona no cuenta con planimetría urbana de la alcaldía los pocos parques que existen están desolados y abandonados.

La zona cuenta con crecimiento vegetativo importante, como consecuencia de ello la gran mayoría de las Unidad Educativa están sobre cargadas de población estudiantil.

OBJETIVOS PRÁCTICOS

Construir a partir de las experiencias de desempeño en el colegio Elizardo Pérez, una propuesta comunitario productiva, que responda al contexto local de luchar a favor de la seguridad ciudadana, basada en datos, estadísticos departamentales , nacionales y locales.

OBJETIVOS TEÓRICOS

Incluir a los estudiantes PP.FF. profesores y toda la comunidad educativa en la participación activa para que puedan desarrollarse integralmente en todo su aprendizaje y contribuya a prevenir los índices de seguridad ciudadana en la que se identifiquen plenamente a favor de la seguridad ciudadana .

DISEÑO TECNICO

“DEMOSTRACIÓN DE FIGURAS GEOMÉTRICAS EN ESCENAS DE EDUCACIÓN FÍSICA, MANIFESTANDO MENSAJES Y ESTRIBILLOS A FAVOR DE LA SEGURIDAD CIUDADANA; CON ESTUDIANTES DEL SEGUNDO DE SECUNDARIA DE LA UNIDAD EDUCATIVA “ELIZARDO PÉREZ”

Preguntas descriptivas

Inicio

¿Cómo nace la iniciativa?

- La iniciativa nace a partir de la necesidad de integrar diferentes áreas , en una sóla experiencia.

¿Quiénes han participado de la experiencia?

- En la experiencia ha participado toda la comunidad educativa,; como ser los Profesores, Estudiantes, padres y madres de familia y la comunida en general.

¿Cómo surgió la experiencia…?

- Surgió a partir de la necesidad y la realidad que se presenta día a día en el desarrollo de sus aprendizajes de los estudiantes.

¿Cómo participó la comunidad

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