La educación, herramienta en el avance de la sociedad

La educación, herramienta en el avance de la sociedad.

Situación problemática: Un profesor quien orientaba una clase de biología en un colegio de la ciudad estrato 5, se traslada por motivos personales a un municipio rural ubicado en las montañas de Colombia, cuya población está compuesta en su mayoría por niños desplazados por la violencia, allí el profesor inicia sus clases utilizando las mismas metodologías que le eran exitosas en el plantel de la ciudad, sin embargo, con sus nuevos estudiantes no obtiene la misma respuesta.

Introducción

En Colombia, la educación representa una herramienta de vital importancia para el avance de la sociedad hacia nuevos establos del desarrollo de las comunidades.  La educación como base del aprendizaje del ser humano, está sujeta a cambios sociales, políticas,  económicas y culturales que rigen el orden de cosas en un momento histórico determinado de la sociedad, en este sentido la educación, no está desconectada de las múltiples contradicciones sociales propias del sistema de producción.

En el camino de ser un educador eficaz se debe conocer con el mayor grado de profundidad el contexto social de los educandos y al mismo tiempo ser creativo para ligar dicho contexto con el escenario nacional e internación en el cual se desenvuelve para que la educación impartida no sea mecánica y alejada de la realidad.

Análisis

En el caso del profesor trasladado a la zona rural después de laboral en un colegio estrato 5 en la zona urbana, su forma de iniciar el proceso educativo, por medio del uso de las herramientas metodológicas propias del contexto urbano para la enseñanza de la biología, es equivocada, ya que dicho profesor no realizo un estudio concreto del contexto rural al cual había sido trasladado, así demuestra, una clara incomprensión de los estilos de aprendizaje y reemplaza el método adecuado de enseñanza por un método repetitivo, cuyos resultados serán negativos ya que no está ajustado al contexto concreto de acción.

Argumentación

El contexto y la situación nacional e internacional, son factores indispensables para desencadenar un proceso educativo eficaz y útil para el avance de la sociedad, no es posible educar, sin investigar las condiciones concretas en las cuales se brinda la educación. Por lo tanto, aquel profesor que pretenda trasladar de manera mecánica las metodologías de enseñanza de un contexto a otro, no encontrara más que el fracaso y la resistencia de los estudiantes, ya que una educación alejada del contexto, no sirve para educar.

Ejemplificación

En mi formación como profesional, tuve la oportunidad de ver como varios de mis profesores, no consideraban el contexto en cual dictaba sus clases y se limitaban a dar a conocer el contenido de una manera monótona, seguían creyendo que éramos alumnos de colegios y no nos daban el trato que nos merecíamos y su métodos eran aburridos y antiguos.

Conclusión

Los modelos educativos en el mundo son diversos y variados, aún queda un largo camino por recorrer para tener un solo modelo educativo a nivel mundial, por ahora la tarea está en fortalecer los modelos educativos alternativos, basados en el conocimiento científico de la realidad, con un claro enfoque progresista y apegados al contexto en cual se desenvuelven, y especialmente con énfasis en una educación científica y cercana a las necesidades sociales de cambio y transformación.

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