La educación y el nacionalismo cultural

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INSTITUTO DE EDUCACIÓN DE AGUASCALIENTES

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

UNIDAD 011 AGUASCALIENTES

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN E INNOVACIÓN PEDAGÓGICA LEIP

Módulo 6. Educación e historicidad.

Actividad 2. La educación y el nacionalismo cultural

Estudiante: José Juan Navarro Reyes.

La educación y el nacionalismo cultural

Introducción.

El sistema educativo después de la revolución mexicana tenia muchas necesidades, y la principal era que este fuera divulgado entre la población, presentaba además un rezago tanto en la participación de los estudiantes, como en la necesidades de infraestructura y no podían cubrir las necesidades, por lo tanto era necesario poner en marcha acciones que dieran un rumbo distinto y que cumpliera los objetivos de la revolución y para lograr el  cambio, surge en la historia la participación activa de José Vasconcelos que daría un alto nivel de  importancia a los promotores de la educación, los maestros, a los estudiantes como constructores de una nación, a los grupos étnicos con su costumbres y tradiciones, todos tomados en cuenta para dar identidad a nuestra nación resaltando las cualidades positivas de valor para nuestro país.

Desarrollo.

El principal impulsor de la educación en México fue José Vasconcelos quien le dio continuidad a la ya fundada secretaria de educación pública por Álvaro Obregón, la educación, fue el medio por el cual el nacionalismo tuvo mayor relevancia en la construcción de la identidad, en torno al cual giraron todos brotes culturales que florecieron en la década de 1920 a 1930.

Para el logro del proyecto educativo a diferencia de otros planes anteriores, José Vasconcelos tuvo apoyo del estado, mediante la disposición de un presupuesto firme para abarcar a todo el territorio nacional, además que le dio realce a la secretaria de educación pública. El sistema de enseñanza que se propuso a divulgar en toda la republica es que fuera un sistema de aprendizaje practico y técnico cuya finalidad era que la educación elevara “El nivel espiritual” de los mexicanos. En el empeño que puso por la educación llamo a los maestros y profesionales a salir de su zona de confort para crear un ejercito ejecutor de “una cruzada cultural y educativa” en ese proceso se enfoco en poner en condiciones favorables a las escuelas estaban en muy malas en infraestructura, también incremento el numero de maestros, hubo aumento de salario, le dio el valor que requería el sistema educativo.

Era primordial que los maestros se identificaran con el proyecto educativo, es mas se les llego a considerar como a los misioneros evangelizadores, solo que, en vez de religión, los maestros promovían y enseñaban el civismo y el patriotismo en la población rural y en los grupos étnicos, cuyo propósito era que tuvieran ese vínculo social de “solidaridad que afirmaran una cultura nacional”

Para la construcción de la nación después de la revolución mexicana la educación fue el medio para lograrlo Vasconcelos incluyo a los maestros y por vez primera reconoció la participación de la mujer, fue una acción decisiva, ya que después los movimientos que siguieron; la mujer no era solamente un espectador sino quienes desempeñan una función en la sociedad y en la política.

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