La elaboración de un plan para la eliminación de la discriminación en todos los niveles del sistema educativo

PLAN DE RECUPERACIÓN PARA LOS DOCENTES COMUNITARIOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN SIMON, EN LOS NIVELES DE BASICA SECUNDARIA Y MEDIA ACADEMICA

ALEXANDER CARVAJAL SIERRA

PRESENTADO A:

CACIQUE MAYOR REGIONAL DEL PUEBLO ZENÚ

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEPARTAMENTAL

RESGUARDO INDIGENA ZENÚ CÓRDOBA-SUCRE

SAN ANDRÉS DE SOTAVENTO

2014

INTRODUCCIÓN

La educación es uno de los derechos fundamentales .El derecho a la educación es un derecho humano reconocido y se entiende como el derecho a una educación primaria gratuita obligatoria para todos los niños, una obligación a desarrollar una educación secundaria accesible para todos los jóvenes (sin distinción racial), como también un acceso equitativo a la educación superior y una responsabilidad de proveer educación básica a los individuos que no han completado la educación primaria.

Adicionalmente a estas previsiones sobre acceso a la educación abarca también la obligación de eliminar la discriminación en todos los niveles del sistema educativo, fijar estándares mínimos y mejorar la calidad.

Por tal motivo el gobierno nacional trabaja todos los años para mejorar la calidad educativa en nuestros jóvenes; por esta razón se han diseñado en cada institución con los lineamientos del MEN un plan curricular para cada asignatura que se debe llevar a cabo en el año académico, debido a que Por razones de contratación los denominados docentes comunitarios dejaron de laborar 27 días hábiles comprendidos entre el 1 de febrero y el 11 marzo de 2014.

Atrasándose en el desarrollo de la planeación académica. Para poder nivelar a los estudiantes en la programación y cumplir con lo establecido por el MEN, el Cabildo Mayor Regional del Pueblo Zenú solicita a dichos profesores un plan de recuperación, socializado con la comunidad estudiantil y aceptada por los directivos.

JUSTIFICACIÓN

El desarrollo del presente plan de recuperación es de suma importante para poder cumplir a cabalidad con el contenido programático de cada asignatura, cumpliendo con los lineamientos del MEN y mejorando la calidad educativa.

Por razones de contratación los denominados docentes comunitarios dejaron de laborar 27 días hábiles comprendidos entre el 1 de febrero y el 11 marzo de 2014, atrasándose en el desarrollo de la planeación académica. Para poder nivelar a los estudiantes en la programación y cumplir con lo establecido por el MEN,

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