Niveles Del Sistema Educativo

4.1.2 Los niveles del sistema.

a) Educación inicial.

La educación inicial proporciona educación y asistencia a los niños de 45 días a cinco años 11

meses de edad, hijos de madres trabajadoras. Esta educación se da en los Centros de Desarrollo Infantil

(CENDI) y en numerosos centros privados de atención infantil inicial o «maternal». Debido a la cada vez

mayor participación de la mujer en diversas actividades productivas y sociales, en los últimos años estos

centros se han incrementado. En los CENDI se ofrecen servicios médico, psicológico, de trabajo social,

pedagógico, nutricional y generales. La educación inicial no es obligatoria.

Los objetivos principales de la educación inicial son brindar asistencia y educación integral a los

niños menores de 6 años, hijos de madres trabajadoras, y proporcionar tranquilidad emocional a las

madres durante su jornada laboral a fin de que su productividad sea mejor en calidad y cantidad.

b) Educación preescolar.

Este ciclo educativo precede a la educación primaria y atiende a niños de cuatro y cinco años de

edad. Se imparte generalmente en tres grados escolares. El primero y el segundo atienden a niños de

cuatro años; el tercero, a los de cinco. La educación preescolar no es obligatoria y para cursar el segundo

o tercer grados no es condición haber cursado el grado o grados anteriores.

La educación preescolar se ofrece en tres modalidades: general, indígena y cursos comunitarios.

OEI - Sistemas Educativos Nacionales - México 3

El objetivo general de la educación preescolar es promover el desarrollo físico, intelectual, afectivo,

moral, artístico, social y familiar del niño. Este objetivo general implica que el alumno desarrolle:

a) su autonomía e identidad personal, requisitos indispensables para que progresivamente se

reconozca en su identidad cultural y nacional;

b) formas sensibles de relación con la naturaleza que lo preparen para el cuidado de la vida en sus

diversas manifestaciones;

c) su socialización a través del trabajo grupal y la cooperación con otros niños y adultos;

d) formas de expresión creativas a través del lenguaje, de su pensamiento y de su cuerpo, lo cual

le permitirá adquirir aprendizajes formales, así como un acercamiento sensible a los distintos

campos del arte y la cultura (SEP, 1992d: 16).

c) Educación primaria

La Constitución Política de México establece el carácter obligatorio de la educación primaria, la cual

se imparte a niños y adultos. La primaria para niños la cursan, en seis años (seis grados), los niños en

edad escolar, es decir, que tienen de seis a catorce años y se imparte en los medios urbano y rural

conforme al plan de estudios establecido en 1993, el cual incluye ocho asignaturas: español, matemáticas,

ciencias naturales, historia, geografía, educación cívica, artística y física.

La primaria se divide en tres servicios: general, bilingüe-bicultural y cursos comunitarios1.

En cualquiera de sus modalidades, la educación primaria es propedéutica (es decir, previa e

indispensable) para la educación secundaria. El alumno que la concluye con éxito recibe un certificado

que acredita su preparación.

d) Educación secundaria

La educación secundaria es obligatoria de acuerdo con el artículo tercero de la Constitución Política

de México y se imparte en los siguientes servicios: general, para trabajadores, telesecundaria, técnica

y abierta; a excepción de la abierta, todos los demás servicios componen la secundaria escolarizada2.

La secundaria se proporciona en tres años a la población de 12 a 16 años de edad que haya concluido

la educación primaria. Las personas mayores de 16 años pueden estudiar en la secundaria para

trabajadores o en la modalidad abierta. Este nivel es propedéutico, es decir, necesario para iniciar

estudios medios profesionales o medios superiores.

e) Capacitación para el trabajo.

La capacitación para el trabajo prepara a los estudiantes para que se incorporen a la actividad

productiva. Tiene como antecedente propedéutico la educación primaria; se cursa en uno a cuatro años,

según la capacitación de que se trate; prepara al educando en especialidades industriales, agropecuarias,

comerciales y de servicios. No equivale a la educación secundaria y los estudios no permiten

a los alumnos ingresar al bachillerato. Esta educación se imparte a través de la SEP, organismos oficiales

(ISSSTE, IMSS, secretarías de Estado, universidades autónomas, etcétera) e instituciones privadas.

Sus principales objetivos son procurar que la población

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