La inevitable globalización. Enfoque cultural y económico del escenario mundial

RESUMEN

Sin duda alguna todos coincidimos en que el año 2020 fue un año raro y diferente. Una de las peores pandemias de los últimos 100 años golpeo al mundo entero, hablamos de la aparición del famoso covid-19. Esta pandemia, nos obligó a todos a cambiar desde la forma en la cual interactuábamos hasta nuestra forma de vivir y desenvolvernos en sociedad. Frente a este nuevo escenario, la educación y su entorno también se vio obligado a buscar estrategias para poder mantener algo tan importante para cualquier país, como lo es la educación. Estando en esta búsqueda, en la comuna de Quellón, en el extremo sur de la Isla Grande de Chiloé, nace una iniciativa llamada “Quellón educa”, la cual fue creada y ejecutada, por quien suscribe este proyecto de título. Esta iniciativa, nace a raíz de la necesidad que presentaban los padres y apoderados de los establecimientos públicos de nuestra comuna, de continuar con el proceso de aprendizaje de sus hijos e hijas. “Quellón Educa”, tiene como principal objetivo llegar a cada hogar de los y las estudiantes de Quellón, a través de clases grabadas, en formato audiovisual, y las cuales fueron planificadas y ejecutadas voluntariamente por distintas plantas docentes de nuestra ciudad. Las clases emitidas correspondían a diferentes asignaturas y niveles presentes en el currículum nacional. Estás, fueron transmitidas a través de diversos medios de comunicación, como radios y canal de televisión activos en nuestra comuna, así como a través de redes sociales asociadas a la Corporación Municipal de Educación del mismo lugar. Durante la ejecución de este proyecto, tuvimos la oportunidad de acompañar y contener a los y las estudiantes que se vieron afectados emocionalmente por la pandemia y el alejamiento de su escuela, profesores y compañeros. A continuación, se les invita cordialmente a conocer en detalle cómo se llevó a cabo este gran desafío y el alcance que este tuvo tanto en alumnado como en la comunidad en general.

INDICE

1.0 Identificación del entorno de la empresa        4

1.1. Antecedentes generales de la empresa.        4

1.1.1 Misión y Visión de la organización.        4

1.1.2 Estructura organizacional (organigrama)        5

1.2. Flujograma de un área de la empresa.        6

1.3. Justificación de la elección del área de la empresa a partir de la identificación de necesidades de mejora.        7

2.0 Fundamentación teórica        7

2.1 Mapa conceptual.        7

2.2 Marco conceptual.        8

2.3 Relación entre marco conceptual y la necesidad de mejora detectada.        10

3.0 Diagnóstico        11

3.1 Alcances y limitaciones para el desarrollo del proyecto.        11

3.2 La muestra y población para considerar para el desarrollo del proyecto.        11

3.3 Instrumentos que permitan recolectar información de la muestra seleccionada.        11

4.0 Ejecución del diagnóstico        12

4.1 Cronograma del trabajo de campo incluyendo: actividad, fecha de ejecución y observaciones si es que las hubiere.        12

4.2 Bitácora del trabajo de campo identificando cada una de las fases (antes, durante y al final del trabajo de campo).        13

5.0 Resultados        15

5.1 Presentar información obtenida, a través de la recolección de datos y análisis documental, de forma ordenada de acuerdo con los métodos seleccionados (cualitativos, cuantitativos o ambos), a través de tablas, gráficos, resúmenes etc.        15

5.2 Matriz FODA.        17

FORTALEZA:        17

OPORTUNIDAD:        18

DEBILIDAD:        18

AMENAZA:        18

5.3 Diagrama causa – efecto, a partir de la información recolectada, orientado al problema o necesidad detectada.        18

6.0 Acciones para la propuesta de mejora        19

6.1 Descripción del área de mejora a partir del análisis situacional realizado, centrándose en las debilidades detectadas.        19

6.1.1 Área de Mejora n°1        19

6.1.2 Área de Mejora n° 2        19

6.2 Objetivo del plan de mejora.        21

6.2.1 Objetivo n°1        21

6.2.2 Objetivo n°2        21

6.3 Mejora seleccionada.        21

7.0 Planificación de la propuesta de mejora.        22

7.1 Planificación de la acción de mejora propuesta.        22

7.2 Presupuesto asociado a su acción de mejora, considerando como base los recursos que se establecieron para cada etapa.        23

Conclusiones        25

Referencias        26

1.0 Identificación del entorno de la empresa

1.1. Antecedentes generales de la empresa.

La organización que presentare en mi proyecto de título será la Corporación Municipal de Educación, Salud y Atención al menor de Quellón, una institución que administra las tres grandes áreas mencionadas, pero en esta ocasión, nos enfocaremos en el Departamento de Educación, que administra 39 Escuelas y Liceos Públicos Municipales, que se ubican en los sectores rurales, isleños y urbanos. El Departamento de Educación, está ubicado en Calle Presidente Ibáñez 727, en la comuna de Quellón, Provincia de Chiloé, Región de Los Lagos. En la admiración central trabajan 44 Profesionales y en total son 830 trabajadores, entre directivos, profesores, asistentes de la educación, profesionales de apoyo a la labor docente, auxiliares de servicio, entre otros.

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