La integración educativa es un derecho que tiene cada alumno

PROYECTO PEDAGÓGICO INDIVIDUAL 2015

DATOS DE IDENTIFICACION DEL ALUMNO:

• DATOS PERSONALES

APELLIDO Y NOMBRE:

D.N.I.:

F.N.:

EDAD:

• DATOS ESCOLARES

ESCUELA:

NIVEL:
SECCIÓN/ AÑO:

ESCUELAS INTERVINIENTES:

ESCUELA DE EDUCACION ESPECIAL  CREI

DIRECCIÓN: Bolivia 4336, Villa Ballester.

TEL: 4767-7504

DISTRITO: San Martín.

ESCUELA DE NIVEL:

DIRECCIÓN:

TEL:

DISTRITO:

FUNDAMENTOS DE LA INTEGRACION

La integración educativa es un derecho que tiene cada alumno a partir de la cual se busca la igualdad de oportunidades, de participación en todos los ámbitos (educativo, familiar, social, laboral) apelando a contribuir al proceso integral de la persona en forma dinámica y participativa. Dando la posibilidad de contemplar  los tiempos de cada individuo, ofreciendo a cada alumno diferentes estrategias y herramientas que favorezcan y enriquezcan sus aprendizajes y así fomentando su autonomía en el quehacer en las diferentes áreas.

Se propone dicho proyecto a fin de continuar con la integración de cada alumno ofreciendo diferentes estrategias requeridas para el mismo de acuerdo a sus necesidades.

Se realizarán configuraciones de apoyo necesarias para que cada alumno pueda participar de las actividades propuestas por los docentes, disminuyendo el grado de dependencia y favoreciendo el mayor grado de autonomía posible.

• OBJETIVOS  

INFORME ANALÍTICO DE LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

• HISTORIA EDUCATIVA

• DESEMPEÑO ESCOLAR  

• N.E.E.D.D EN RELACIÓN A LAS AREAS

INFORME ANALÍTICO DEL CONTEXTO ÁULICO

INFORME ANALÍTICO DEL CONTEXTO INSTITUCIONAL

La institución  posee las características adecuadas para el correcto desarrollo del Proyecto de integración, facilitando acuerdos, dando apoyo y acompañando todas las propuestas realizadas por ambas docentes.

INFORME ANALÍTICO DEL CONTEXTO FAMILIAR

 INFORME ANALITICO DEL CONTEXTO COMUNITARIO

ACUERDOS  Y ESTRATEGIAS ESTABLECIDOS A NIVEL INTERINSTITUCIONAL Y CON LA FAMILIA

ESTRATEGIAS DE  INTEGRACIÓN ESCOLAR

• PEDAGÓGICO/DIDÁCTICO

Profesionales:  

MAESTRO INTEGRADOR: 

El maestro integrador brindará el servicio de integración escolar en los siguientes días y horarios:

Cronograma semanal de asistencia con detalle de la MI

Ofrecerá   atención directa en los días y horarios que asiste  a la escuela común. Brindando también una atención indirecta al alumno en las ocasiones en que sea convocado para participar de supervisiones, reuniones con padres u otro tipo de tareas que se relacionen con sus funciones específicas.

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