Las Tres Velocidades De La Educaccion
Enviado por sanjil234 • 5 de Junio de 2015 • 927 Palabras (4 Páginas) • 186 Visitas
"La historia puede dividirse en tres movimientos: lo que se mueve rápidamente, lo que se mueve
lentamente, y lo que parece no moverse en absoluto." - Fernand Braudel.
Tiempo geográfico: La prioridad causal en la constitución de una sociedad, según Braudel,
pertenece a los movimientos de larga duración (o tiempo geográfico); "una historia casi inmóvil",
como nos dice él, que trata "del hombre en sus relaciones con el medio que le rodea; historia
lenta en fluir y en transformarse, hecha no pocas veces de insistentes reiteraciones y de ciclos
incesantemente reiniciados". El único modo de abordar este movimiento consiste en registrar la
geografía del área estudiada: sus penínsulas, montañas, llanuras, mares y ríos, para a
continuación ponerlos en relación con el trabajo y el movimiento de los hombres. Así, Braudel nos
habla de las montañas, situadas en los márgenes de la civilización y dotadas de tierras pobres,
pero por este motivo pobladas con mucha frecuencia de pequeños campesinos libres; de las
llanuras, donde el hombre, para aprovechar su fertilidad, debe canalizar las aguas estancadas y
vencer a las enfermedades contagiosas; o de los mares angostos como el Adriático que, más
favorables a la navegación, y, por tanto, a la división geográfica del trabajo, tienden a ser más
prósperos que los mares abiertos.
Por encima del tiempo geográfico se elevan los movimientos de media duración (o tiempo
social), que corresponden a las estructuras sociales y al modo en que dichas estructuras
evolucionan; "aúna, en consecuencia, lo que en nuestra jerga de especialistas llamamos
estructura y coyuntura, lo inmóvil y lo animado, la lentitud y el exceso de velocidad". En este
apartado, Braudel pasa revista a la economía, la demografía, los imperios, las sociedades, las
civilizaciones y las formas de la guerra en la segunda mitad del siglo XVI. Acerca del origen de los
imperios (español y turco), Braudel desliza una tesis interesante: atribuye su aparición tanto a las
economías de escala derivadas de la nueva guerra, basada en el uso de mercenarios y artillería,
como a la coyuntura económica ascendente del siglo XVI. Su decadencia en el siglo XVII habría
que achacarla, en consecuencia, a una nueva coyuntura de signo descendente. No obstante, al
abordar éste como otros temas, Braudel se conforma con la mera observación, sin pararse a
desarrollar una explicación sólida. Otro apartado brillante, el dedicado a las civilizaciones (que
cabría traducir como "culturas"), trata sobre el modo en que éstas evolucionan y se influyen
mutuamente: así, registra la transferencia de tecnologías desde la Cristiandad al mundo
musulmán, a través de renegados cristianos o de negociantes judíos; las pervivencias
musulmanas entre los moriscos españoles o el intercambio cultural permanente a través del
comercio marítimo, la captura de prisioneros y la piratería.
Las civilizaciones son, ante todo, "espacios trabajados por el hombre". También es destacable el
apartado acerca de las formas de la guerra, donde contrapone la "gran guerra"
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