Los Cuadernos De Los Alumnos

Durante mi práctica docente pude darme cuenta de que los cuadernos de los alumnos son el documento en donde se pueden notar las situaciones que se dan dentro del aula, la evolución del aprendizaje de cada alumno, la forma en la que enseña el maestro, el interés de ambos en la clase, entre otras cosas.

Al revisar algunos cuadernos de matemáticas de mis alumnos pude observar que son de tipo “privado”, pues en la mayoría de ellos se podían encontrar pequeñas notas que describían el proceso que debían seguir para contestar correctamente los ejercicios (todas descritas de distinta forma), también me di cuenta que el cuaderno no es tomado como parte de la evaluación por parte del maestro, pues no tiene sellos ni firmas y en lo personal creo que no es suficiente solo con poner la fecha, el tema de la clase y operaciones sin sentido, no obstante, es de gran importancia su revisión continua y la exigencia de parte del docente en que el alumno tenga su cuaderno por lo menos organizado y con lo más importante de la clase.

Considero que en mi semana de practica logre romper el modelo tradicional, pues en principio utilice sus conocimientos previos para poder introducirlos al tema, después del planteamiento del problema y de la formalización, les pedí a algunos que me dijeran lo que habían entendido, oriente un poco su concepción para que posteriormente lo anotaran en su cuaderno.

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