LÍNEA DE TIEMPO: EL MÉXICO ANTIGUO | Nombre Periodo | Años | Grupos protagonistas | Características Sucesos | | 7500 a.C.-5000 a.C. | Cazadores y recolectores | - Con la existencia de los mamuts, los habitantes los cazaban, tratando de debilitarlos primero.
- Los cambios climáticos provocaron la desaparición de varias especies y se empezó a cazar animales de tamaño mediano como el puma, el pecarí, el venado, etc.
- Se iniciaba la producción de chile, aguacate y calabaza.
| Protoneolítico | 5000 a.C.-2500 a.C. | Recolectores y agricultores | - Apareció el maíz domesticado (Zeamays), así como el guaje, el frijol y el zapote.
- Surgieron las aldeas permanentes, se les denominaba tribus
- Se empezaba a rendir culto a los muertos
- No había una estratificación social
| Preclásico temprano | 2500a.C-1500 a.C. | | - 90% de los asentamientos eran aldeas
- Las estructuras de las casas consistía en varios cuartos alrededor de un gran patio
- Surgen las villa, las cuales superaban los mil habitantes
- Surgen las primeras sociedades jerarquizadas
| Preclásico medio | 1200a.C-500 a.C. | Olmecas | - Comenzaron a realizarse obras hidráulicas, canales, terrazas y chinampas
- Construcción de centros ceremoniales
- Surgieron los primero reinos o señoríos en varias zonas de Mesoamérica
- Desarrollo de un repertorio de imágenes simbólicas, las cuales identificamos como olmecas. Se caracterizaban por su representación del jaguar, cabezas colosales, tronos, etc.
- En la venta se levantó la primera “pirámide” de Mesoamérica
| Preclásico tardío | 500a.C-200 d.C. | Zapotecas | - Las manifestaciones olmecas se extinguen
- Consolidación de las noblezas que acapararon las funciones de mando
- Surgimiento de Monte Albán. Esta fue adaptada a las necesidades de crecimiento
| Protoclásico | 100a.C-200 d.C. | | - Teotihuacán se irguió como centro político religioso de la región
| Clásico | 200d.C.-650 d.C. | Teotihuacanos | - La población de Teotihuacán ocupó conjuntos habitacionales de mampostería
- Los conjuntos habitacionales se agrupaban por barrios y éstos a su vez se agrupaban y formaban distritos
- Los oficios que veían era la alfarería, el trabajo del hueso y la concha, así como agricultores de tiempo parcial y completo
- La base de la sociedad estaba formada por grupos corporativos, a manera de clanes, que adoptaron la forma de barrios urbanos
- Los reyes teotihuacanos parecen haber tenido como suprema divinidad protectora a Quetzalcóatl.
| Clásico tardío o Epiclásico | 650d.C-900d.C | Mayas | - El inicio de este periodo concuerda con la crisis que acabó con la hegemonía teotihuacana
- Las ciudades mayas se volvieron más prósperas: la arquitectura, la escultura, etc.
- Ciudades como Palenque, Piedras Negras y Calakmul tuvieron su etapa de mayor florecimiento
| Posclásico | 650d.C-900d.C | Chichimecas | - La actividad militar se intensificó
- En términos generales, debido al abandono de las ciudades y diversas disputas, las ciudades mayas entraron en crisis a lo largo del siglo IX
- Hubo disminución de la producción agrícola, probablemente por las exigencias tributarias
- Muchas ciudades cayeron; los agricultores emigraban a las montañas y la nobleza se quedaba sin sustento rápidamente
- Los guerreros aparecen investidos de atributos religiosos, los sacrificios humanos y los tributos en especie se consideraban necesarios para el funcionamiento cósmico
- Las órdenes militares, como las águilas y las jaguares, eran el principal apoyo de los soberanos
- Se buscó estabilizar los conflictos mediante alianzas y acuerdos diplomáticos (Triples y cuádruples alianzas)
| Posclásico temprano | 900d.C-1200d.C | Toltecas, mexicas | - La ciudad más importante de este periodo fue Tula
- Los guerreros fueron los protagonistas de este periodo, ocupaban la cúspide del edificio más importante
- Tula tuvo suficiente peso político y militar para impulsar rutas de intercambio, las cuales llegaron hasta Centroamérica
- La ciudad de Chichén Itzá fue refundada hacia el año 900d.C
| Posclásico tardío |
| Nahuas, toltecas y mexicas | - México vivía una etapa de florecimiento urbano, la mayoría de las ciudades estaban najo el dominio de linajes de nobleza nahua
- Cada ciudad era dirigido por un tlatoani, quien era auxiliado a su vez, por jueces, administradores y recaudadores.
- Existías tres grandes reinos: Tlacopan, Tetzcoco y México-Tenochtitlan. La triple alianza más famosa
- Los productores debían pagar un tributo en especie a sus señores, estaban obligados a participar en la guerra y obras públicas
- Había una división básica de la población, los nobles o pipiltin y la gente común o macehualtin
- Los pilli se encargaban de los puestos del gobierno, administrativos y el culto religioso mientras que el otro grupo eran agricultores, pescadores y artesanos
- Los calpullis constituían la cedula fundamental de toda la organización prehispánica y rendían culto a su propio dios patrono, reconocían a un jefe que llamaban “hermano mayor”
- El tlatoani contaba con recaudadores y capataces, los cuales se encargaban de supervisar la tributación de cada calpulli
- Los jóvenes de la nobleza asistían a la escuela, la cual se le denominaba Calmécac, también existía la escuela Telpochcalli, con una disciplina más relajada.
| ¿QUÉ APRENDÍ?
- En el México antiguo las civilizaciones fueron creciendo prácticamente desde cero, inicialmente apenas tenían conocimiento sobre los recursos que los rodeaban y sobre cómo utilizarlos.
- Sé que tuvieron que aprender a sobrevivir, se forzaron entre ellos mismos para poder crecer como civilizaciones
- La alimentación de las primeras civilizaciones era bastante fuerte, literalmente, la lectura cuenta como se alimentaban de mamuts cuando éstos aun existían, y es asombroso pensar cómo se organizaban estos hombres para poder cazar estos animales de inmenso tamaño
- Según el texto, los cambios climáticos que se presentaron en aquellos años ocasionó que muchas especies se extinguieran, me parece admirable que a pesar de los obstáculos que se pudieran presentar, ellos buscaban la manera de salir adelante, ideaban nuevas formas, a pesar de las múltiples limitaciones que tenían, en cuanto a comunicación, estrategia, etc.
- Aprendí también que las civilizaciones fueron creando sus propias creencias, su propia religión, sus respectivos dioses y su propia manera de venerarlos.
- Al ser un aspecto importante, las civilizaciones fueron adquiriendo y perfeccionando técnicas para obtener alimento, la agricultura y su evolución en un gran ejemplo de eso.
- La estratificación social al principio, en los primeros años del México antiguo, era totalmente innecesaria según parece, puesto que no había jerarquías en las civilizaciones. Fue hasta que las civilizaciones fueron creciendo y evolucionando cuando lo creyeron necesario, fue hasta entonces que iniciaron las diferencias sociales, los que tenían más, obtenían más, y los que tenían menos, pagaban más.
- De alguna manera las distintas civilizaciones debían proteger su territorio, las guerras eran la mejor solución en aquellos años, y puesto que a cierta parte de la población se les obligaba a participar en estas actividades, no les quedaba otra alternativa más que arriesgar y dar su vida, en el peor de los casos, con tal de resguardar lo que consideraban propio.
- La infraestructura de las ciudades en Mesoamérica también creció junto con sus pobladores, conforme la población crecía la necesidad de tener mejores viviendas (debido también a las clases sociales que surgían) y más servicios públicos, como lo era el drenaje, las casas en sí y demás servicios.
- Pronto, diversas ciudades fueron creciendo convirtiéndose en metrópolis, crecieron tanto que desarrollaron técnicas avanzadas para hacer más fructífero cada uno de los oficios que se los pobladores desempeñaban.
- Los gobiernos sabían utilizar de manera eficiente a la clase trabajadora, mientras que algunos trabajadores eran obligados a asistir en la guerra y en las obras de servicios públicos, otros como los comerciantes y artesanos eran utilizados por los mandatarios como espías en tierras o ciudades enemigas, ya que éstas personas por el tipo de trabajo que desempeñaban eran capaces de moverse entre las demás poblaciones sin causar sospechas, y así podían recabar información de interés para los mandatarios
- Aprendí también que las características principales de los olmecas era su representación del jaguar, cabezas colosales, tronos, etc.
- La construcción de centros ceremoniales en el periodo preclásico fue muy notorio, sabemos que las creencias religiosas estaban muy arraigadas, por lo que tenían maneras específicas de demostrar su respeto y devoción a cada uno de sus dioses, cabe mencionar que en esta época se iniciaba también el culto a los muertos.
- Noté dentro del periodo posclásico que los agricultores encontraron una forma de “revelarse” debido a las altas exigencias que la nobleza les imponía, esto en el aspecto de los tributos que debían entregar, así que los agricultores se iban a las zonas montañosas y permanecían ahí determinado tiempo, lo que provocaba que la nobleza se quedara rápidamente sin sustento.
- En ese mismo periodo, las órdenes militares eran de suma importancia para las civilizaciones, debido a que eran ellos quienes defendían las tierras que consideraban propias, por lo anterior, gozaban de ciertos privilegios en las ciudades.
- Pude analizar, también, la importancia de la civilización maya, sus principales actividades económicas, como lo fue la agricultura, el comercio, la alfarería, el tallado en piedra, etc. Al ser una de las civilizaciones más importantes y emblemáticas, sin dejar de mencionar el increíble avance al que llegaron en la astronomía.
- Las alianzas que fueron necesarias en aquellos años fueron muy emblemáticas, existían tres grandes reinos: Tlacopan, Tetzcoco y México-Tenochtitlan. (La triple alianza más famosa). A pesar de que por separado eran grandes ciudades, esto no les impidió pensar estratégicamente, si por separado eran grandes ciudades, juntos en una alianza podían lograr más cosas, protegerse entre ellos, extender su comercio, obtener de alguna manera más ganancias y poder.
- La educación en el México antiguo ( En el posclásico, para ser exactos) se dividió en dos partes, la primera escuela, Calmécac, que estaba dirigida a los jóvenes de la nobleza, en esta escuela enseñaban a los jóvenes aspectos relacionados con los trabajos que por su estatus social les correspondía, tales como puestos administrativos, de gobierno, religiosos, etc. Por otro lado, se encontraba la escuela llamada Telpochcalli, ésta contaba con un sistema menos estricto, incluso consentía que los hombres se relacionaran con las mujeres de su misma condición.
- Hablando de las clases sociales, en ese mismo periodo (posclásico), existían dos principales clases sociales, los nobles o pipiltin, y la gente común, los macehualtin. Los primeros evidentemente tenían los puestos importantes en la ciudad, las demás personas básicamente eran agricultores, pescadores, comerciantes y artesanos. Las personas nacían perteneciendo a un grupo en específico y no había manera de cambiar esa condición, salvo que algún cargo militar te permitiera tener mejores oportunidades y privilegios.
- Los tlatoanis, que eran el nombre que se le daba a los representantes de cada ciudad, que a su vez provenían de una dinastía o familia de gobernantes, jugaron un papel importante en el México antiguo, es decir, el tlatoani era el máximo gobernante, reunía gran poder en sus manos y compartía sus funciones de gobierno con las militares y religiosas. Cuando tenía bajo su dominio no una, sino varias ciudades, como fue el caso de los mexicas.
- La historia del México antiguo nos deja muchas enseñanzas, nos demuestra que con muy poco podemos lograr mucho, que nuestras limitaciones en el México contemporáneo son prácticamente nulas, podemos lograr, crear y mejorar nuestro estilo de vida en sobremanera, tenemos todo a nuestra disposición y más.
|
|
