MANTENIMIENTO DEL ORDEN Y USO PROGRESIVO DE LA FUERZA

DISEÑO CURRICULAR DE LA ASIGNATURA

MANTENIMIENTO DEL ORDEN Y USO PROGRESIVO DE LA FUERZA

1. INTRODUCCIÓN.

El Centro de Formación Técnico Superior  Policial CEFOTES como unidad académica de grado de la Policía Boliviana, otorga títulos en provisión nacional como Técnico Superior en Ciencias Policiales, y a la necesidad de las exigencias  en la actualidad social, crea  una nueva asignatura dentro de su malla curricular "Mantenimiento del Orden y Uso progresivo de la fuerza", tiene como objetivo brindar a los alumnos una capacitación física, técnica y táctica, para quienes se encuentran  abocados a cumplir tareas de seguridad y manteniendo del Orden interno, aplicando sus  procedimientos en cumplimiento a los Derechos Humanos y Garantías constitucionales,  evitando vulnerar estas, de tal manera que los alumnos debería encontrarse capacitados para intervenir de forma satisfactoria y eficaz en circunstancias de alteración del orden  Publico, teniendo orientación en dos ejes  importantes:  

• PERFIL INTELECTUAL.-  en donde el desarrollo de la mente del alumno es tan importante como su capacidad física, el razonamiento y la eficaz aplicación de los conocimientos previos ante situaciones de riesgo, deben ser aplicados en un periodo corto de tiempo, respetando los DD. HH.  
• PERFIL FISICO.- Preparación  Física, la preparación y estado físico deben ser superiores a los estándares normales. Fuerza y resistencia son dos pilares en los que se basaran los programas de entrenamiento. El buen estado físico está destinado a superar largos periodos de desgaste y cansancio que pueden originarse a raíz de una operación táctica prolongada.

1. MARCO CONCEPTUAL.

1. DEFINICION DE DISEÑO CURRICULAR.-  “...Es la propuesta que especifica los objetivos, contenidos, criterios de evaluación, estrategias y metodologías, así como los recursos materiales y equipamiento necesarios para el desarrollo de un programa. Toma en cuenta también los elementos de la propuesta formativa y procura constituirse en uno de los medios que orientan la formación profesional articulando las características, necesidades y perspectivas de la práctica profesional, con las del proceso formativo..."^[1]

1. CONCEPTO DE CURRÍCULO.- “... es una tentativa para comunicar los principios y rasgos fundamentales de un propósito educativo de forma tal que permanezca abierto a discusión crítica y pueda trasladado efectivamente a la práctica, según  stenhouse.1987^[2]...", considero el presente concepto por que la  finalidad de la materia es trasmitir principios fundamentales de normas Jurídicas nacionales e internacionales y que necesaria mente se tendrán que poner a la practica.

1. CONCEPTO DE OBJETIVOS.-  Son cambios de comportamiento que se esperan alcanzar de los estudiantes al finalizar el proceso de enseñanza aprendizaje.^[3],

1. CONCEPTO DE COMPETENCIAS.-  Actualmente, las competencias se entienden como actuaciones integrales para identificar, interpretar, argumentar y resolver problemas del contexto con idoneidad y ética, integrando el saber ser, el saber hacer y el saber conocer.^[4]

1. CRITICA A LA MALLA CURRICULAR DEL CENTRO DE FORMACIÓN  TÉCNICA POLICIAL SUPERIOR  CEFOTES.

La malla curricular del centro de Formación Técnica Policial Superior CEFOTES, cuenta con una pequeña falencia ya que en la actualidad su Pensum de  materia es de parte teórica, siendo este un factor negativo ya que los alumnos una vez que se enfrentan con la realidad no pueden aplicar la teoría a la práctica ejemplo: enseñan el respetos a los Derechos Humanos y garantías Constitucionales, asimismo el uso progresivo de la fuerza (todo esto en teoría), no  se considera la práctica, por lo que en esta propuesta se tiene la implementación de la practica. como se puede aplicar el uso de la fuerza física sin vulnera los Derechos Humanos Teórico y practico.

1. CRITERIO DE VIGENCIA

El respeto  por los Derechos Humanos por parte del Estado exige que la Policía apliquen los principios y normas nacionales e internacionales que regulan su función, por ello significa adecuar sus procedimientos a los estándares de los derechos Humanos  que permitan enmarcar sus actos en la legalidad y respeto a la dignidad y los derechos de todos los ciudadanos y ciudadanas. asimismo la Policía ha recibido la facultad del uso de la fuerza, la que deberá ser administrada bajo los principios de legalidad, proporcionalidad y necesidad; y siempre en una manera progresiva, ética y técnica, por ese motivo la modificación del modulo aplicando la teoría a la practica

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