Manejo del Ingles en Colombia

IEM Escuela Normal Superior de Pasto

Manejo del Ingles en Colombia

Juan Felipe Polo Ocaña

11-6 JT

Practica Pedagógica

Ricardo Andrés N

San Juan de Pasto , 2019

INGLES EN COLOMBIA

En Colombia el ingles es un tema del cual NO podemos estar orgullosos , la razón es simple el hecho de que en latinoamerica Colombia es el país con uno de los peores niveles de ingles nos demuestra que nos falta demasiado para lograr que nuestro alumnado alcance al resto del continente , esto no sucede solamente por culpa del profesor este problema esta en la cima del sistema el cual de una manera retrograda acaba con las ganas del estudiante convirtiendo al ingles un una de las materias mas despreciadas por alumnos y ex alumnos ya que este problema no es nada nuevo.

Creo importante aclarar que frente a los demás continentes latinoamerica esta muy mal en su bilingüismo  esto lo dice el Índice del Nivel de Inglés de Education First  (EF EPI 2016), en el poco ingles que manejamos Argentina es el país con mejor nivel, y Chile aunque no esté en el primer lugar tiene el mejor sistema educativo que intenta aplicar un mejor inglés.[pic 1]

(la imagen es un poco vieja pero desde esa época el nivel en Latinoamérica permanece en una variación del 1 al 5 por ciento)

La pregunta es ¿Si ellos pueden porque nosotros no?

De esa idea querido profesor conductista nace “el plan” es teórico claro está pero un granito de arena puede ayudar en un país así.

Mas importante ahora creo que con un poco de conocimiento , planteo que el inglés debe darse desde grados de inicio , al mismo tiempo que aprendemos español podríamos estar obteniendo una nueva lengua madre  Bella Deviátkina para mi es la muestra de que me hipótesis es correcta , es la prueba que desde mas pequeños puedan aprender saberes tan vitales como el ingles y/o otros… podremos crear nuevos prodigios , Bella es una niña que a sus 4 años ya habla  7 idiomas (ruso ingles , alemán , español, francés y árabe) todo esto lo logro por el poder escuchar y aprender de sus niñeras estos idiomas[pic 2]

Al mirar esta historia yo pienso , si ella aprendió de una niñeras , un profesor que estudio para ello debe ser más que capaz de enseñar a un grupo de estudiantes de transición la lengua básica y en grados como 1 o 2 un  inglés más medio.

Sé que suena complicado el hecho de enseñar a un grupo de 20 estudiantes un tema del cual no van a entender nada , pero para eso tendrán que usar la costumbre y la mente tan capaz de esos niños,  el experimento consiste en todos los días una hora , 2 o más solo hablando esa lengua al principio los niños no entenderán pero les llamara  la atención con el tiempo por las neuronas espejo empezaran a intentar pronunciar esas palabras (esta es la fase 1) en la cual tendrán un mayor control de la pronunciación en un futuro , la fase 2 sera la curiosidad , de seguro un estudiante tendra dudas de ese extraño idioma en ese momento (la fase 2 comienza)  la curiosidad debe alimentarse por eso utilizaremos los COGNADOS los cuales son palabras que en español y en ingles se escriben igual y  tiene un significado parecido o el mismo . eso es el pilar de la idea con alumnos que en tercero de primaria puedan hablar un poco pero con buena pronunciación y sepan significados de las palabras se lograra aumentar exponencialmente nuestro nivel de ingles.[pic 3]

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