Manual Proyecto de Vida y Carrera
Enviado por biancaguil • 13 de Octubre de 2018 • Apuntes • 2.043 Palabras (9 Páginas) • 1.557 Visitas
DIRECTORIO[pic 2]
Leo Schlesinger
Director General[pic 3]
Rafaél Campos Hernández
Director Institucional Académico
Georgina Gómez de Regil
Directora Institucional de Operaciones
Hector Raúl Gutierrez Zamora Ferreira
Director Institucional de Finanzas
Roberto Gonzales Llorens
Director Institucional de Capiatl Humano
Ramón Alfredo Murguia Espinosa De Los Monteros
Director Institucional de Mercadotécnia
Nora Méndez López
Directora Institucional de Vinculación
Instrucciones:
Este documento te servirá para ir construyendo tu Plan de Vida y Carrera. En la medida en que vayas completando la información que se requiere en cada caja de texto, se irá construyendo el documento. Al final, sólo tendrás que generar el documento para que todas las actividades se integren.
Revisa la Rúbrica de cada paso, para que identifiques los criterios que debes cubrir. Todos los recursos que revises en cada semana, serán la base para que puedas elaborar cada actividad. Además, en las semanas que se indiquen, deberás anexar los desafíos que se te proponen a lo largo de la materia.
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Fase 1: Fortalezas, oportunidades y factores de autorrealización
- Recursos disponibles en tu plataforma:
- Video: La ventaja de Johari. 30k Coaching. Inteligencia emocional.
- Lectura: revisa el capítulo 1 ¿Quién soy? de la antología Mi Mejor yo, específicamente las páginas 2 a 9.
- Enlace Web: ¿Conoces tu estilo de aprendizaje? Revísalo contestando El Cuestionario Estilos de Aprendizaje Honey Alonso, en
- Rúbrica Fase 1.
En esta práctica elaborarás la introducción de tu plan de vida y carrera. Para ello, deberás identificar en primer lugar lo siguiente:
- Los aspectos más relevantes de tu vida hasta el momento. Reflexiona sobre toda tu experiencia en los diversos ámbitos, ubica los eventos y situaciones más relevantes.
- Tus principales fortalezas (indica 5 de ellas en cada caso):
- A nivel personal.
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- A nivel académico (considera lo revisado sobre tu estilo de aprendizaje)
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- A nivel profesional (considerando tu desarrollo laboral hasta el momento)
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- Tus principales áreas de oportunidad: 5 de cada una
- A nivel personal.
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- A nivel académico (considera lo revisado sobre tu estilo de aprendizaje)
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- A nivel profesional (considerando tu desarrollo laboral hasta el momento)
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- El tipo de persona en que aspiras a convertirte. Imagina lo que te gustaría que se dijera de ti al finalizar tu vida. Considera 3 elementos de autorrealización que quieres alcanzar, considerando las ideas de Maslow al respecto.
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Anexa aquí la actividad “Aprender a” que elaboraste esta semana (Resumen con subrayado)
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Fase 2: Hábitos a cambiar, hábitos a fortalecer
- Recursos disponibles en la plataforma:
- Video: Cuidado con la profecía auto-cumplida. Jaime Leal.
- Lectura: revisa el Capítulo 1. ¿Quién soy? de la antología Mi mejor yo, específicamente las páginas 9 a 14
- Enlace web: Xerra, L. (2016) ¿Cómo descubrir tu talento?, en Psicología & Comunicación.
- Rúbrica Fase 2.
En esta práctica retomarás tu plan de vida y carrera para incorporar los hábitos mentales, físicos y de salud que sumarás como parte de tu programa de desarrollo personal y académico. Para ello, deberás identificar lo siguiente:
- Tres roles que desempeño en la actualidad
Rol | Descripción |
1. | Madre |
2. | Trabajadora |
3. | Lider |
- Mi horario: Captura aquí tu horario, o bien impórtalo desde algún archivo o aplicación.
Cargar archivo:
Lunes | Martes | Miércoles | Jueves | Viernes | Sábado | Domingo |
6:30 / 8:00 | alistar para trabajo y escuela | alistar para trabajo y escuela | alistar para trabajo y escuela | alistar para trabajo y escuela | 5:40/6:45 alistar para escuela | 9:00 Desayunar |
8am / 3 pm | Trabajo | Trabajo | Trabajo | Trabajo | 7:00/12:00 Universidad | Varían las actividades |
3:14 /4:00 | Traslado a casa | Traslado a casa | Traslado a casa | Traslado a casa | 12:20/3:00 Descanso | Varían las actividades |
4:00 / 5:00 | comida | comida | comida | Comida | 3:00 / 4:00 comida | Comida |
5:00 / 6:00 | Actv con mi hijo | Actv con mi hijo | Actv con mi hijo | Descanso | Actividades | Varían las actividades |
6:15 / 7:30 | tareas | tareas | tareas | tareas | Actividades | |
8:00 / 8:40 | Ver tv o redes sociales | Ver tv o redes sociales | Ver tv o redes sociales | Ver tv o redes sociales | Cena | Varían las actividades |
9:00 / 9:30 | cena | cena | cena | Cena | Varían las actividades | Cena |
9:40 | Dormir | dormir | dormir | dormir | 10:30 Dormir | Dormir |
Revisando tu horario, cuáles son tus “ladrones del tiempo”.
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Si logras eliminar esos ladrones del tiempo ¿Cómo quedaría tu horario?
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