Manual práctico del supervisor mina

1. Hecho, fenómeno o proceso a investigar: objeto de estudio

Manual práctico del supervisor mina

Necesidad de guía de consulta para Ingenieros en entrenamiento de la carrera de ingeniería en minas, para crear cultura de prevención y adiestramiento a aquellos ingenieros que se integraran al sector minero en corto plazo.

1. Situación Problemática

Hoy en día las empresas mineras en México y en general todas las industrias ejercen bastante presión sobre sus supervisores para aumentar la productividad, elevar la calidad y hacer todo de la manera más rápida y eficaz posible, las empresas tratan de crear una cultura de hacer lo más posible con la menor cantidad de recursos, es decir generar empleados altamente productivos.

En el caso del supervisor mina es el quien es el representante de la empresa frente a los trabajadores. Es el puente entre la alta dirección y el personal operativo o de ejecución y como tal constituye un factor crítico para lograr que el personal operativo se desempeñe de acuerdo a las políticas y planes trazados por la gerencia. Las decisiones tomadas por la persona a cargo de ese puesto repercuten de manera directa en el cumplimiento de presupuestos de producción y  desarrollo de la obra minera, así como en la seguridad de la operación.

Como lo menciona (Minera, 2018) las funciones del supervisor mina varían dependiendo desde que ángulo se analicen

-Como gerente:

• Planear y organizar el trabajo.
• Dirigir y controlar la producción.
• Informar y tratar quejas.

-Como instructor:

• Establecer programas de capacitación para los operadores que se encuentran a su mando.
• Orientar a los nuevos y seguir actualizando a los antiguos trabajadores.
• Prevenir accidentes.

-Como técnico:

• Conocer el equipo y maquinaria con la que se trabaja.
• Dar mantenimiento a la maquinaria y equipo para que la producción no se vea afectada.

-Como administrador:

• Apreciar necesidades.
• Hacer pedidos, clasificar y distribuir de acuerdo a las necesidades de la obra.
• Prevenir ausentismos.
• Sentido de costos

Para el cumplimiento de todas las funciones anteriormente mencionadas es necesario que el supervisor mina se desarrolle de la mejor manera posible y cuente con un vasto conocimiento sobre las operaciones mineras en las que se ve involucrado.

El problema es que todos los recién egresados ingenieros en minas, sufren una transición bastante abrumadora al pasar de aprender y desarrollarse en la parte teórica en el aula, a comenzar a trabajar en campo, la transición es un poco más abrupta que en la mayoría de las carreras debido a que la mayoría de los estudiantes mientras se encuentran en el proceso de formación no cuentan con las herramientas para siquiera comenzar a imaginar lo que se vive cuando la práctica es en campo, esto a diferencia de los demás egresados de las diferentes carreras que por lo general cuentan con una idea bastante precisa de la función que van a desarrollar en el puesto que buscan.

El no tener acceso a prácticas para todos los estudiantes debido a la gran demanda que existe y los pocos espacios para realizarlas, además de la lejanía de los lugares donde se pueden realizar hace que muy pocos de los futuros ingenieros en minas tengan una idea bastante clara sobre el rol que van a desempeñar en el futuro, creando así la necesidad de una herramienta de capacitación que sirva como introducción para el inicio de la etapa como profesionistas de los egresados y les permita tener una idea clara sobre los conocimientos que deben dominar y así poder mantener la seguridad de los trabajadores que tiene bajo su mando. Esto debido a que la falta de experiencia puede llevar a cometer errores que pongan en riesgo la salud física de sí mismo y las personas que lo rodean.

Según las entrevistas realizadas a los expertos en el tema que tienen una perspectiva más amplia de la problemática y ven el fenómeno de cerca, en el caso particular de los ingenieros en minas, consideran que para los ingenieros en entrenamiento sería  de gran utilidad una guía de pasos a seguir o una fuente de consulta confiable, que concentre y agrupe los diferentes procedimientos necesarios para completar un proceso, y que además les sirva como guía después de su primera etapa de capacitación para proceder a aplicar los conceptos teóricos en campo y llevarlos a la práctica. El generar empleados mejor capacitados hace que la producción y eficiencia se disparen y que la seguridad también aumente, además de que ahorra tiempo a la empresa, la cual invierte bastante tiempo en capacitarlos y en prepararlos para que estén aptos de conocimiento para salir a laborar.

1. Situación problemática que conduce al problema científico.

1.2.1 Sustentación del problema científico

Actualmente las empresas mineras en México invierten una alta cantidad de capital para la capacitación de sus empleados en todos los niveles, unas más que otras, pero en general lo que buscan es propiciar una adecuada comunicación entre los involucrados en cada uno de los procesos operativos y permitirles realizar sus tareas en forma ordenada y sistemática, aumentando así la productividad del proceso y reduciendo el riesgo de accidentes a mínimo. Resumiendo lo anterior el objetivo de darle importancia a la capacitación es:

• Generar eficiencia en la operación
• Generar eficiencia en la planeación
• Reducir accidentes

El último punto siendo el más importante, evitar accidentes es lo primordial en el caso particular de peñoles.

Para obtener un punto de vista objetivo se realizaron entrevistas a dos supervisores de mina de diferentes unidades, Erick Palacios Bollain y Cesar Palacios Preguntar unidad donde se trataron temas como la experiencia que tuvieron al pasar de desarrollarse en la parte teórica desde el aula a cuando comenzaron a trabajar en campo. Al respecto ambos concordaron en que es algo totalmente diferente el comenzar a desarrollarse como profesionistas porque en la universidad no se enseñan muchas cosas técnicas que se aprenden día a día en la operación mina, lo que se aprende en la escuela según su punto de vista es a tener una mente ágil para ser capaz de resolver problemas y proponer soluciones que hagan que las obras mineras sean lo más seguras posibles.

...