Master en Diseño, Gestión y Dirección de Proyectos

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1. ¿El discurso cumple con la función pedagógica? Exponga razones

El orador cumple con la función pedagógica al enseñarnos mecanismos y prácticas para vencer el miedo de escénico, además de forma muy clara  que explica muy bien y con muchos recursos tanto físicos como de voz como transmitir mejor el mensaje.

1. ¿El expositor es metódico y organizado en su discurso? Exponga razones

En el video es evidente que el expositor es metódico y organizado, se pueden apreciar claramente las tres partes del discurso: introducción, desarrollo y conclusión o cierre, lo cual le permite transmitir un mensaje también organizado, por lo que no se percibe dispersión del mismo.

1. ¿El volumen, tono y articulación por parte del expositor es el adecuado?

Si, el volumen es adecuado o sea que está utilizando muy bien su diafragma, por lo tanto tiene una buena proyección vocal. Además, tiene un tono alto y grave, que no molesta. El orador varía su tono adecuadamente. Cabe agregar, que el orador es articulado en el uso del lenguaje, que este caso no es necesariamente complejo, lo cual contribuye a entender el mensaje, junto, obviamente, al uso del lenguaje corporal.

1. ¿Mencione las Muletillas o coletillas que perciba y describa brevemente cómo se pueden evitar?

Al inicio de su discurso, el orador utiliza pocas veces muletillas como “eeehh, aaahhh, bueno, entonces”, pero muy poco, en la medida que avanza en su discurso estas desaparecen.

Las muletillas o coletillas se pueden evitar haciendo una grabación en audio o video, para estar conscientes de su uso, para lo cual debemos registrarlas, y así, poder posteriormente silenciarlas o reemplazarlas con una pausa o un silencio reflexivo.

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