Mi Función Como Directivo

Mi experiencia como directivo

Un Directivo labora en una institución de Educación Básica conformada por docentes, administrativos, apoyos de servicio y bienes inmuebles. Es egresado de la Normal Básica aunque algunos otros directores ya son licenciados, la mayoría de los directores ya tienen considerables años de servicio, aunque en realidad no todos están capacitados, pues la mayoría de las veces no cuentan con las competencias necesarias para desempeñar el cargo, es algo que yo determino como una diferenciación entre profesionista y profesional de la educación, ya que considero se es profesionista cuando un documento acreditatorio nos antecede, pero ser profesional es no dejarse caer nunca en un nivel de incompetencia, dentro de ser un verdadero profesional de la educación cabría mencionar lo ideal para desempeñar esta función, entonces los años de servicio en absoluto nos da esa profesionalidad, ya que eso solo parte de nuestra capacidad de autosuperación.

Uno de los ideales sería tener una mayor preparación profesional y liderazgo, ser un excelente gestor, además de contribuir a la unidad del centro escolar, crear un ambiente armónico de trabajo y manejar la imparcialidad en todo el plantel docente; realizar actividades que impacten en el medio y que respondan a las necesidades de la comunidad, además y con mayor énfasis, conocer y desempeñar las funciones estipuladas por la SEP, ya que en si los lineamientos establecidos son en su esencia la clave para que todo funcione bien, es aquí donde los directivos deben de dejar a un lado la clásica frase “para el amigo la libertad y la flexibilidad y para el enemigo todo el rigor de la justicia”, ya que la norma se hizo para todos.

Los directivos deben dejar de centrar más su atención en el aspecto administrativo y llevar a la par el aspecto pedagógico. Dentro de las actividades que deben desarrollarse está el planear adecuadamente la organización escolar, como comisiones y el desarrollo de actividades en su centro escolar tomando en cuenta las competencias de su personal docente. Gestionar y participar activamente para la resolución de problemas escolares y así eficientar el trabajo académico, transmitir los cursos de actualización a sus docentes, coordinar los recursos económicos y la rendición de cuentas para la transparencia, estar a cargo de los bienes muebles e inmuebles de la institución durante todo el año, permitir y solicitar el apoyo de especialistas. El fin de realizar todas estas acciones es de crear una

institución participativa involucrada con los padres de familia y que atienda las necesidades que demandan tanto la comunidad como de nuestro país tan emergentes, la meta principal también es proyectar a la institución dentro y fuera del sistema educativo, contribuyendo de esta manera a la mejora de la calidad de la educación.

Pero una vez más insisto, todo está determinado por las funciones de

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