Mi Identidad: Mi Familia

Tiempo: 1 mes aproximadamente.

Lenguajes Artísticos:

Contenido Conceptual

Inicio en el reconocimiento y respeto por la diversidad de manifestaciones artísticas.

Entramado Social, Natural y Tecnológico:

Contenido Conceptual

Conocimiento y valoración de su historia personal y familiar.

Prácticas del Lenguaje:

Contenido Conceptual

Copiar, escribir y leer el propio nombre.

Recitar algunos textos poéticos: adivinanzas, poesías, trabalenguas.

Matemáticas:

Contenido Conceptual:

Contar elementos, escribir y leer números reconociendo su uso en diferentes situaciones.

Posibles Actividades:

 Observamos aspectos visibles, jugando a mirarnos en el espejo. Primero en forma colectiva y luego individual.

 Realización de un Retrato del rostro, retrato del cuerpo entero, gráfico de comida, color, juguete y dibujos animados favoritos.

 Investigamos qué es un Documento, quienes los realizan, que datos contiene, para qué necesitamos documento.

 Jugamos a crear nuestro propio Documento de Identidad.

 Preguntamos en casa qué significa mi nombre, porqué lo eligieron.

 Decoramos nuestro nombre con papeles de colores.

 Buscamos y rodeamos las letras de nuestro nombre.

 Escribimos y contamos cuantas letras tiene nuestro nombre.

 Recortamos letras y formamos el nombre.

 Comparamos cual es el nombre más largo y más corto de la clase.

 Pinto las letras del abecedario que están en mi nombre.

 Reconocemos formas mediante el tacto.

 Jugamos con las formas: Ensalada de formas.

 Presentamos a las familias: Pedimos foto de cada familia.

 Retrato de mi familia.

 Álbum de Rimas (se creará un álbum para que la familia pueda realizar rimas con los nombres de los niños y contar chistes o trabalenguas)

Posibles Visitas:

Registro civil

Policía de Investigación

Casa de un amigo.

Técnicas:

Crayones gruesos

Dibujo con marcadores gruesos al agua

Hisopos gruesos

Pinceles gruesos

Sellos con esponjas con o sin forma

Crayones finos

Plasticola de colores

Trozado y pegado de papel diario.

Recursos: carteles, fotos, pinceles, cartulinas, temperas, hojas, afiches, hisopos gruesos, crayones gruesos y finos, esponjas, plasticola de colores

Docente de Nivel Inicial Romero Susana.

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