Modelos en la relación familiar y relación familia- escuela

Modelos en la relación familiar y relación familia- escuela

Índice

Introducción

La familia: la gran institución

Decía Groucho Marx que "la familia es una gran institución. Por supuesto, contando con que te guste vivir en una institución" (Hidalgo, 2001).  Bromas aparte, en nuestro país, al igual que en Italia, Portugal o Grecia, la familia es una de las instituciones más valoradas. Mucho tiene que ver la influencia de nuestros antepasados romanos y la figura del pater familias, que era el amo y señor de la hacienda y de las vidas que se encontraban dentro de ella. La relación estaba basada en intereses puramente económicos y de subsistencia dentro del medio rural.

Para el sociólogo Enrique Gil Calvo todo esto forma parte de la cultura latino católica, herencia de aquel pater familias: "En España se valora tanto la familia que se ha convertido en un bien casi inaccesible. Se valora un lugar donde todos nos queramos mucho, nos protejamos, nos apoyemos... y eso es muy caro. Hoy montar una familia al estilo tradicional no está al alcance de todos: educar, mantener y pagar los vicios hasta los 25 ó 30 años es costosísimo. Es ese 'quiero y no puedo'. También en esto ha jugado un papel importante la religión. Mientras los católicos están comprometidos con todas las relaciones institucionalizadas como la familia, anteponiendo siempre las exigencias del grupo a las del individuo; los protestantes cambian de pareja, están predispuestos al divorcio, los lazos que les unen son más débiles, menos íntimos y educan a sus hijos como individuos, impulsándoles a emanciparse a edades tempranas. Los latinos hemos conseguido mantener intacta una institución antiquísima como es la familia. No sé si es un retraso cultural, una supervivencia o una especie de continuidad histórica".

Un 75% de jóvenes entre 15 y 29 años, consideran a la familia como lo más importante de su vida, por encima de elementos como amistad, estudios, tiempo libre, política o religión. Para el catedrático de sociología Amando de Miguel es algo lógico. "La familia tiene ahora más fuerza que nunca, asegura. Antes, lo que llamábamos familia tradicional era en parte una familia por interés, en la que el patrimonio contaba mucho. Hoy la familia deja de ser una unidad de producción para ser una unidad de afectos".

Las relaciones entre familia y escuela pueden considerarse un tema clásico en el estudio de la educación, ya que han sido objeto de reflexión y análisis desde hace años. En el pasado, esas relaciones se consideraron habitualmente desde la perspectiva de una división de funciones, planteando que la familia era la institución encargada de la socialización de los niños y la escuela la responsable de la enseñanza de conocimientos. Los cambios experimentados por la sociedad han contribuido a desdibujar, cada vez más, las fronteras entre ambas instituciones y sus funciones respectivas.

...