Nuevo Modelo Educativo

Productos Curso Basico Primaria 2010

PRODUCTO 1 Mapa conceptual

Tema transversal.

PRODUCTO 2 Diseño de un proyecto, secuencia o situación didáctica

Secuencia didáctica de primer grado

Asignatura Español.

Bloque: ll

Ámbito: Estudio: emplear tablas para el registro de datos

Nombre del proyecto: Organicemos una fiesta

Propósito del proyecto: Registrar e interpretar información a través de tablas y otros formatos, para planear una actividad escolar.

Aprendizajes esperados:

*Con ayuda del docente llega a conclusiones a partir de un conjunto de datos utilizando formatos de registro.

*Busca complementar oralmente la información que presentan por escrito

*Adapta el lenguaje para hacer escrito.

*Busca letras conocida para leer un texto.

*Emplea la escritura para comunicar información y preferencias.

*Expone hipótesis y conclusiones de su trabajo.

*Se familiariza con la redacción de un párrafo expositivo.

Temas de reflexión

*Correspondencia entre partes escritas de un texto y partes orales.

*Correspondencia entre unidades grafo fonéticas.

*Valor sonoro convencional

*Estructura y uso de tablas para el registro de datos.

*Concordancias de género y número.

Actividades:

Inicio o apertura

- El docente explica que durante una semana el grupo registrara la frecuencia con la que practican determinados juegos en el recreo.

- Con esta información comunicaran a los padres cuales son los juegos preferidos de los alumnos.

- Conversa en grupo sobre sus juegos favoritos.

- En una hoja de rotafolio o cartulina el docente prepara previamente una tabla de registro: fecha, juegos colectivos (futbol, escondidas, etc...) E individuales (carritos, dibujar, etc.).

Desarrollo

- El docente ayuda a los alumnos a establecer cuantos participaron en cada juego. Invita a los alumnos a identificar la casilla correspondiente y registrarle en las tablas de frecuencia.

- Al final de la...

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