PAUTAS PARA LA EVALUACIÓN DE LOS ESTUDIANTES PARTICIPANTES EN EL SERVICIO COMUNITARIO

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UNIVERSIDAD  DE  ORIENTE

NÚCLEO  DE  SUCRE

COMISION COORDINADORA DEL SERVICIO  COMUNITARIO

PAUTAS PARA LA EVALUACIÓN DE LOS ESTUDIANTES PARTICIPANTES EN EL SERVICIO  COMUNITARIO

PARTE I:

INTRODUCCIÓN:

Los estudiantes que participan en la programación comunitaria tienen dos fases de actuación desde el momento que son incorporados por sus respectivos Departamentos o Programas, en su Escuela Profesional: Fase 1- El Seminario de Servicio Comunitario: Que es un medio de capacitación para el Servicio Comunitario, con una orientación de aprendizaje servicio para la acción (Artículo 23). Fase 2- El Proyecto Comunitario: Que implica una actuación directa y de articulación estudiantes-comunidad. Con acciones alternativas para coadyuvar a la solución de los problemas locales.

Artículo 24. En el caso de aquellas carreras  que no incluyan el Seminario de Servicio Comunitario  en el pensum de estudio, el criterio de evaluación será aprobado o reprobado.

Artículo 25.  En el caso de aquellas carreras que decidan incluir en sus rediseños curriculares el Seminario de Servicio Comunitario como una unidad curricular dentro del pensum de estudio, este se ajustará al reglamento de evaluación vigente de la Universidad y se le asignará una carga crediticia.

Artículo 28. Son Derechos del Prestador de Servicio Comunitario: 1-Obtener información oportuna sobre los proyectos comunitarios aprobados, para su ejecución, en la Universidad de Oriente. 2-Recibir información y asesoría sobre los requisitos y procedimientos para la inscripción en el Seminario y en  la prestación del Servicio Comunitario. 3-Obtener la orientación adecuada y oportuna para su mejor desempeño en las actividades inherentes al Servicio Comunitario. 4-Recibir, de la Universidad de Oriente, la certificación y/o reconocimiento por haber cumplido cabalmente el Servicio Comunitario.

Artículo 29. Son Deberes  del Prestador del Servicio Comunitario: 1. Cursar y aprobar el Seminario de Servicio Comunitario como paso previo a la ejecución del Servicio Comunitario. 2. Cumplir con las 120 horas mínimas del Servicio Comunitario. 3. Llevar un Diario de Trabajo de Campo,   firmado  por el Tutor y el Representante de la comunidad, con todo lo atinente a cómputos de horas y actividades realizadas. 4. Asistir puntualmente a todas las actividades programadas por el Tutor. 5. Acatar las directrices y orientaciones impartidas por el Tutor del proyecto. 6. Actuar con respeto, honestidad y responsabilidad ante la comunidad y la universidad durante el desarrollo del Servicio Comunitario. 7. Presentar informe final de la prestación del Servicio Comunitario  en un plazo máximo  de un (1) mes, después de haber concluido las actividades comunitarias.  

Articulo 27. El cumplimiento de las 120 horas mínimas para la prestación del Servicio Comunitario estará sujeto a la naturaleza del proyecto y debe ser ajustado al calendario académico de la Universidad de Oriente.

Artículo 38. El personal académico y los estudiantes de la Universidad de Oriente que incumplan este reglamento, estarán sometidos a la observancia de todas las normas vigentes relativas al cumplimiento de sus obligaciones, en cuanto al Servicio Comunitario y a la disciplina de esta Casa de Estudio.

MODALIDAD EVALUADORA:

1. La primera fase se evaluará mediante criterios específicos que se aplicarán a cada Taller o Jornada de Trabajo con los alumnos, dependiendo de la orientación que se desarrolle en cada Departamento o Programa de la respectiva Escuela Profesional. La evaluación se aplicará según los criterios de cada especialidad. 

1. La evaluación del Proyecto Comunitario tiene los siguientes rasgos:

1. Participativa: Se incluye la evaluación que ejecuta el Tutor (60%),

      la auto-evaluación reflejada en el propio criterio del participante (20%),

      y se agrega la opinión que emitan los dirigentes comunales (20%).

1. La evaluación del Proyecto Comunitario es un proceso: con diferentes modalidades: Acumulativa: Que corresponde al rendimiento en un intervalo de tiempo determinado. Final: Con la entrega de Informes y Recaudos con la culminación del Proyecto Comunitario.

1. La Fase 2 tendrá un perfil evaluador más variado con los siguientes rasgos:

1. Evaluación de la Planificación Semanal o Quincenal.
2. Evaluación Acumulativa al final de cada mes.
3. Evaluación Final, que suma las evaluaciones mensuales y el contenido del Informe Final del Proyecto Comunitario.

1. Las Planillas o Formatos corresponden a cada momento de trabajo:

1. Evaluación de los Contenidos de los Diarios de Campo.

b)  Planilla de Evaluación Personal.         

1. Planilla de Evaluación Final.

PARTE II:

DE LOS FORMATOS DE TRABAJO:

A- Diario de Campo del Trabajo Comunitario: 

1- Es un instrumento técnico que en forma de planilla (s) o inserto en una Libreta de Anotaciones presenta unas pautas propias para su llenado, mediante la redacción directa del estudiante.

2- Se diseña teniendo como objetivo el registro, control y evaluación de las actividades y horas de servicio, realizadas por el estudiante participante en la programación comunitaria, de acuerdo con el plan de trabajo semanal o quincenal establecido. Por eso se aplica para diferentes espacios y momentos de actuación: comunitarios, familiares e institucionales (públicos y privados).

3- El Diario se redacta con la descripción de las actividad desarrolladas en cada acción. El participante debe ser honesto en la información que suministra, en vista que los compañeros del proyecto comunitario pueden coincidir en una misma actividad y también redactan su bitácora personal.

4- El diario contendrá tantas hojas como sea necesaria la extensión de los hechos narrados por el alumno participante. Siempre y cuando la minuciosidad del narrador implique seriedad y dominio técnico, y no se transforme en un mero contenido anecdótico.

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