POBLEMAS DE LA EDUCACION MÁS IMPORTANTES EN LA POBLACION

BENEMÉRITA Y CENTENARIA NORMAL DEL ESTADO DE SAN LUIS POTOSÍ[pic 1]

PROBLEMAS Y POLÍTCAS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

IVÁN PÉREZ OLIVA

LICENCIATURA EN EDUCACION CON ESPECIALIDAD EN INGLÉS

LUCIA ESMERALDA VARGAS BUSTOS

1° A

POBLEMAS DE LA EDUCACION MÁS IMPORTANTES EN LA POBLACION

POBLEMAS DE LA EDUCACION MÁS IMPORTANTES EN LA POBLACION

Para mis unos de los temas más importantes sobre los problemas de la educación en México son los siguientes:

DESERCIÓN ESCOLAR,

 Esto quiere decir que  son aquellos alumnos que dejan de asistir a clase y quedan fuera del sistema educativo.

Motivos por los que se da este factor es a la limitada capacidad de los sistemas educativos para garantizar que el alumno pueda permanecer en la escuela, personas se ven con la necesidad de dejar sus estudios por falta de tiempo, lejanía o los recursos económicos necesarios para seguir asistiendo a clases, falta de recursos económicos tienen que abandonar la escuela para trabajar y  que mantener una familia o cuidar a un miembro de la familia, otro factor es  el no tener un ambiente acogedor que enfatice la importancia de la educación los  estudiantes se sienten abrumados, desagrado por estudiar.

DESIGUALDAD SOCIAL 
La desigualdad social otro problema que afecta la educación en México y  se refiere a una situación socioeconómica (no necesariamente vinculada con la apropiación o usurpación privada de bienes, recursos y recompensas) en un contexto de competencia y lucha.

La desigualdad educativa afecta  a los sectores más pobres y marginados de las sociedades, ya sea en los países desarrollados como en los subdesarrollados. No es lo mismo asistir a una escuela estatal o  privada, estar en la ciudad o en un pueblo rural. Existe una gran  desigualdad entre las diferentes  opciones, Este es un grave problema que afecta a millones de niños y niñas en el mundo. Debido a que cuanto menor acceso a la educación  reciban o sea de inferior calidad esta situación va a afectar su futuro. En general los pobres tienen mayores dificultades para completar su educación primaria elemental, debido a que no tienen suficientes recursos para pagar libros, ropa, materiales necesarios, dinero para viajar a la escuela, etc. Por otro lado las escuelas que se encuentran en las zonas más pobres y especialmente en áreas alejadas rurales tienen graves problemas

edilicios, falta de elementos como libros, materiales didácticos, ordenadores, etc. esto provoca que la educación de estos niños sea más limitados  en particular en ciertas temáticas como  computación, deportes, idiomas, música y otras expresiones artísticas que son importantes para un desarrollo integral de los niños y de todas sus capacidades.

LA DISCRIMINACION ESCOLAR

La discriminación escolar es otra forma que afecta la educación apoyando así la deserción, ya que esta actitud esta relacionada en la sociedad, que busca una homogeneidad escolar, desconociendo la diversidad. Siempre está relacionada con la intolerancia por las diferencias, este factor afecta a todas las sociedades pero en especial a las poblaciones indígena que  se les niega el derecho a una educación de calidad, con pertinencia cultural y en igualdad de condiciones materiales que la ofrecida a otros sectores de la sociedad, lo cual configura una discriminación abierta o sutil, que incide en la dimensión pedagógica y en las prácticas escolares y docentes.

No existe en México, una educación pertinente que permita a los pueblos indígenas el desarrollo de sus culturas, en el marco de su identidad, sus autogobiernos y  concepciones de vida.

En México la mayoría de los indígenas vive en localidades rurales pobres, pequeñas y aisladas en donde no se ha llegado a la expansión y difusión educativa.

Si se toma en cuenta que la educación es un derecho constitucional avalado por el artículo tercero constitucional en el medio rural habría que hacer notoria la enseñanza básica mediante el uso de las TIC que facilita el proceso enseñanza-aprendizaje, incluidas actividades relacionadas con su entorno socio-económico.

"La población indígena comparte una situación económica y social desfavorecida; en estas regiones existen fuerte brechas en la escolaridad  entre niños indígenas y el resto. También hay mayor incidencia de trabajo infantil, y tasas más altas de mortalidad y desnutrición y existen diferencias muy fuertes en la economía rural y urbana.

En 1960 solamente el 7% de los niños entre 12 y 14 años que solo hablaban español habían terminado la primaria, cifra que era del 2% entre los niños indígenas y si bien las tasas promedio de abandono y reprobación

...