PRESUPUESTOS BASICOS DE LA RELACION ESCUELA-COMUNIDAD
Enviado por fridita32 • 11 de Diciembre de 2015 • Ensayo • 475 Palabras (2 Páginas) • 210 Visitas
TEMA 2: PRESUPUESTOS BASICOS DE LA RELACION ESCUELA-COMUNIDAD.
SEÑALE EN CADA PROPOSITO SI ES O NO POSIBLE OPERARLOS EN LA PRACTICA Y PORQUE. EN CASO DE QUE LA RESPUESTA SEA AFIRMATIVA INDIQUE ALGÚN MECANISMO PARA INSTRUMENTARLO. UTILICE EL SIGUIENTE CUADRO PARA REALIZAR ESTA ACTIVIDAD:
PROPOSITOS | SI | NO | PORQUE | MECANISMO |
Acrecentar la influencia de la escuela y revalorar socialmente el trabajo educativo. | x | Eso nos ara crecer como escuela con la asistencia de los niños así mismo dialogando con padres de familia sobre el trabajo educativo | Lista de asistencia. Visitas domiciliarias. | |
Organizar una instancia de apoyo a la labor del maestro, el educando y la escuela, en la que se encuentren representados los diversos actores de la comunidad escolar y de la sociedad. | x | Gestionando actividades donde estemos en comunicación con los miembros de la comunidad, niños y docente como son la implementación de algunos talleres o solicitudes que sean para una mejora en la comunidad | Solicitando apoyo para cursos o talleres. Comunicación con la sociedad. | |
Propiciar una vinculación más estrecha entre la escuela y la comunidad. | x | Esto nos ayuda para una mejor comunicación y así lograr un mejor desempeño en diversas actividades que la comunidad o el docente realice con determinante actividad | Certámenes o concursos. Convocatorias a curso-taller | |
Fortalecer la capacidad de organización y participación sociales desde la escuela, así como la participación de la escuela en el desarrollo de la comunidad. | X | Podemos gestionar actividades donde incluyan hombres, mujeres y niños para propiciar la participación de cada grupo y ver como se desempeñan en las actividades | Participación de padres de familia, niños y comunidad | |
Fomentar una comunicación más directa y fluida entre alumno, maestro, padre de familia y escuela con la comunidad. | X | Podemos realizar talleres con padres de familia y niños sobre manualidades y así ellos se diviertan y convivan con sus hijos e hijas así como con la educadora. | La implementación de talleres de manualidades. | |
Fomentar las formas de apoyo horizontal entre las familias que coadyuven a reducir las condiciones sociales adversas, que influyen en la eficiencia terminal de la educación. | x | Así pueden tanto como los niños, padres de familia convivir cuando se les deje actividades de extraclase en equipo a los niños y así lograr una mayor eficiencia en sus actividades | Trabajar de manera colectiva | |
Establecer una red social de interés, motivación y apoyo entorno a la escuela. | X | Porque los padres de familia no cuentan con acceso a red de internet así como a los recursos para lograr buscar algún tema en específico sobre un tema. | ||
Generar canales y medios de información acerca del que hacer educativo y fomentar el interés y el conocimiento de la sociedad de la problemática educativa escolar. | X | La comunidad estudiantil debe estar enterada de cada acontecimiento porque esto ayudara a ampliar su conocimiento sobre algún tema | Espots Trípticos | |
Impulsar la gestión, colaboración y apoyo en materia de participación social ante las autoridades y la sociedad en conjunto. | X | Esto ayudara a crecer a la comunidad con apoyo de los docentes para cualquier asunto donde puedan participar los miembros de la comunidad | Anuncios Reuniones |
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