PROBLEMAS SOCIALES CONTEMPORANEOS

Escuela de Estudios Profesionales

Programa Ahora

Universidad del Este

Prep. MAR. 06 Prof. Eidy Y. Fernández Alicea, MSW - 6 -

SOCI 216 PROBLEMAS SOCIALES CONTEMPORANEOS

Taller Uno

Objetivos Específicos:

Al finalizar el Taller, el/la estudiante:

1. Identificará las principales perspectivas sociológicas que estudian el

funcionamiento social.

2. Definirá y analizará el concepto teoría y su importancia en el análisis de los

problemas sociales.

3. Describirá los aspectos de mayor relevancia que definen el funcionalismo,

interaccionismo simbólico y el conflicto en el estudio del funcionamiento social y

los problemas sociales.

4. Analizará de forma comparativa los principales planteamientos de las diferentes

perspectivas sociológicas expuestas.

Direcciones electrónicas:

Estudio de la Ciudad de New York sobre familias no tradicionales

http://crcw.princeton.edu/CRCW/papers/cityreports/nyc08-01.pdf

Estudios Familias No tradicionales

Estados de TX, MD, MI, IN, NJ, CA, PA, VA

http://www.nyu.edu/cgi-bin/cgiwrap/gh5/demomenu.cgi?cid=8947

The Sociological Perspective

http://www.umsl.edu/%7Erkeel/010/theory.html

Notes on sociological perspectives

http://historyshack.com/Sociology/Perspective%20Notes.htm

What are social movements?

http://whomhist.binghamptom.edu/socm/intro.htm

Problemas sociales, conducta desviada y control social

http://www.sozialwiss.uni-hamburg.de/1soz/spanisch/schewerpunkte/abweichend.html

Tareas a realizar antes del Taller Uno:

Instrucciones:

1. Definir el concepto teoría.

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2. Elaborar un escrito breve donde discuta la importancia del concepto teoría e

identifique aquellas relacionadas a la sociología y el estudio de los problemas

sociales.

3. Explique los principales postulados contenidos en el funcionalismo,

interaccionismo simbólico y la teoría conflicto con relación al estudio de la

dinámica del funcionamiento social. Desarrolle un análisis comparativo entre las

tres perspectivas y sus principales postulados.

4. Estas tareas se entregarán en el primer taller. El trabajo debe estar escrito a

computadora letra tamaño doce y a doble espacio. (Será evaluado según Anejo

E)

Actividades:

1. Presentación del facilitador(a).

2. Se realizará ejercicio rompe hielo para así lograr la integración de grupo.

3. Se discutirán los objetivos y la evaluación del curso. Se aclararan las dudas

sobre el curso, el módulo y su uso. Se distribuirán

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