PROFESIONALIZACION DOCENTE

CONOCER PARA TRANSFORMAR: EL PROBLEMA DEL FUTURO.

En este análisis el autor Emilio Tenti cita a Max Weber, quien dice “no es posible conocer con certidumbre el futuro, por las mismas razones que determina que no se puede obtener una explicación necesaria cuando se procede a realizar un análisis causal del pasado. El acontecimiento complejo ha sido siempre el resultado simultaneo de elevado numero de circunstancias.”

A través del tiempo, el hombre ha manejado los conocimientos que obtiene del pasado, buscando sus propios beneficios. Sabemos que la humanidad pretende obtener información de los acontecimientos del pasado, algunas veces para mejorar aquellos avances científicos o tecnológicos, o bien señalando que no es posible cometer los mismos errores cometidos, que algunas veces han estado a punto de acabar con ella.

Lo cierto es que como nos señala el autor de esta lectura “el futuro no esta totalmente predeterminado”, podemos reivindicar las acciones y hechos del pasado. Dentro del contexto escolar, hemos conocido la importancia e influencia de la política en nuestro país. Sabemos como el gobierno busca, aun en nuestros días obtener por medio de la educación, sus propios intereses. Que estos intereses, no tienen nada que ver, con el sentido que pretendían establecer las leyes de reforma. Hoy no encontramos educación libre, laica y gratuita, mas bien repetimos, como ciudadanos acciones que nos llevan de nuevo al borde de levantamientos sociales, claro ejemplo es la situación que vive el magisterio oaxaqueño. Pero no por ello significa que no este en nuestras manos tomar las acciones y decisiones, que logran el cambio en la historia.

He escuchado la frase “Ni independencia, ni revolución”. La he interpretado de tal manera, que a pesar de todos los acontecimientos históricos, de crueldad y horror vividos, los mexicanos seguimos creyendo, que el gobierno tiene en sus manos la capacidad de mejorar la vida común, o más bien manejarla, no tomamos conciencia que el único medio que tenemos para cambiar nuestro futuro, es una educación que eduque para pensar, reflexionar o analizar como mejorar la sociedad en la que vivimos.

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