PROPUESTA DE FACTIBILIDAD

PROPUESTA DE FACTIBILIDAD DEL BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO

1. DATOS INFORMATIVOS DEL PLANTEL:

Nombre de la Unidad Educativa: “SAN FRANCISCO DE ASÍS”

Parroquia: Valencia.

Cantón: Valencia.

Provincia: Los Ríos.

Ubicación: Av. 2 de agosto y Tsáchila.

Jornada: Matutina.

Secciones: Inicial 2 y Educación Básica.

Años de Funcionamiento: 1998 – actual.

Archivo Maestro: 12H01720.

Teléfono: 052-948-532.

Ubicación: Av. 2 de agosto y Tsáchila.

Correo electrónico: uesfa@hotmail.com

2. DESCRIPCÓN DEL CONTEXTO GEOGRAFICO SOCIAL, ECONÓMICO Y CULTURAL DE LA INSTITUCIÓN:

El cantón cuenta con tres parroquias urbanas: Valencia, La Unión, Nueva Unión. Además de un gran número de recintos a lo ancho y largo de su territorio como: Chipe, Hamburgo, San Pablo, Costa Azul, Guampe, La Cadena, Lampa, El Vergel, Unión del Bimbe, Cooperativa 6 de Agosto, Ni un paso atrás, El Achiote, González Suárez, Transbal, Baltasara, Cimbia, Guantupí, Poza Onda, Tonglo entre otros. El cantón Valencia no cuenta con parroquias rurales.

Entre los atractivos turísticos de la ciudad de Valencia figuran los balnearios de San Pablo, Chipe, Las Chozas, pesca recreativa, entre otras actividades destacándose por la gran concurrencia de personas de todas partes de la Provincia de Los Ríos y de sus alrededores. La ciudad tiene un parque central, el cual está rodeado de flores, piletas, lagunas artificiales y juegos infantiles.

Los platos más típicos del cantón son el hornado, la tilapia y el caldo de manguera. Cuenta con un Mercado, muy bien organizado, donde se realiza la venta de todo tipo de hortalizas, legumbres y frutas de Costa y Sierra.

La forman una gran cantidad de empacadoras de banano, piladoras, entre otras empresas. Los principales productos son: banano, café, arroz, maíz, soya, plátano, tabaco, palma africana, maracuyá y una gran variedad de cítricos y frutas. En el cantón se produce toda clase de productos agrícolas especialmente palma africana, banano, cacao, soya, café, arroz, maíz y cítricos. También se desarrollan actividades ganaderas. Es uno de los sectores en donde se desarrolla más la agricultura en la provincia y el país.

Norte: Prov. de Santo Domingo de los Tsáchilas Sur: Cantones Quevedo y Quinsaloma Este: Prov. de Cotopaxi Oeste: Cantón Buena Fe.

Total 987.00 Km2 aprox. Cabecera cantonal 9.00 Km2 Área rural 978.00 Km2 Comunidades rurales 808.00 Km2

3. DESCRIPCIÓN DE LA UBICACIÓN DE LA UNIDAD EDUCATIVA:

 Área: La Unidad Educativa cuenta con 1 terreno de desarrollo:

 Campus Central: Mide 540m2 ubicado en la Av. 2 de agosto y Tsáchila del cantón Valencia.

 El terreno cuenta con la infraestructura básica necesaria tales como: luz, agua, teléfono, internet.

4. VISIÓN, MISIÓN DE CALIDAD INSTITUCIONAL:

A. MISIÓN:

Formar personas autónomas, responsables, creativas y éticas, orientadas al crecimiento de sí mismo, brindando una educación integral con valores de calidad, para revalorar y transformar los valores socio-cultural de su comunidad, permitiéndoles ser competitivos en cualquier medio.

B. VISIÓN:

Ser una institución reconocida a nivel nacional por la alta calidad humana y académica de sus estudiantes, por su compromiso en la búsqueda permanente de la excelencia, el profesionalismo y empeño de todo su personal docente, en concordancia con el desarrollo científico - técnico, la promoción de la investigación, la innovación, el cambio y la transformación social, además que brinde espacios adecuados para el desarrollo integral de las niñas , niños y adolescentes a través de la recreación y el deporte y la cultura.

5. ANTECEDENTE:

La Unidad Educativa “San Francisco de Asís” inicia su servicio a la comunidad luego de haber realizado estudios de mercadeo académico y económico que demostraron su viabilidad con el objetivo central de ofrecer igualdad de oportunidades educativas a los jóvenes de nuestro cantón, el Ministerio de Educación ha trazado las líneas del Bachillerato General Unificado. Este “nuevo” ciclo educativo, además de suprimir las especialidades del antiguo “ciclo diversificado”, conjuga la formación técnica y la humanística en un currículo común orientado a preparar simultáneamente a los estudiantes tanto en el campo científico como tecnológico.

A través de un tronco unificado de asignaturas y de un paquete de materias optativas que en teoría deben encauzar conocimientos adaptados a realidades locales y regionales, la propuesta se presenta como el camino para habilitar a los jóvenes a “continuar sus estudios superiores y/o insertarse en el sistema laboral del país”, preparándose a la vez “para la vida adulta y la ciudadanía democráticas”.

Por tal motivo la Unidad Educativa “San Francisco de Asís” plantea como camino de solución responder a la diversidad de la demanda social del bachillerato “por la vía de la flexibilización de partes del currículo que permita sus adaptaciones a las necesidades regionales, culturales, productivas, etc.”

Donde toda propuesta de innovación educativa está aproximada en la actualidad a encontrar su razón de ser en

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