Panorama Actual de la Educación Básica en México

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Licenciatura en Educación con Acentuación en las tecnologías de la información

Alumno(a): Mariana Belén Guerrero Morales

Profesor: Suri Sarai Alejo Gómez

Ejercicio de Práctica UNIDAD 7

Panorama Actual de la Educación Básica en México

Matrícula: 6895

A 15 de junio de 2023

Índice

Portada ………………………………………………………………………..……..1

Índice……………………………………………………………………………………2

Introducción……………..………………………………………………………….3

Ejercicio práctica ………………………………………………..………………..4

Conclusión…………………………………………………………….………………7

Referencias bibliográficas…………………………….…………….…………8

1.1Introducción

En esta ultima unidad numero 7, de la presente materia de aprendizaje, se centrará en el amor al alumno y el saber, para que se abra una reflexión de la formación de nuestra carrera profesional, es decir la docencia, ya que a lo largo de esta materia, hemos vistos los distintos elementos que conforman el panorama educacional básico en nuestro país, por lo que hasta este punto ya debemos tener nuestra postura acerca del manejo por parte del estado en cuanto a la educación básica, en cualquiera de sus niveles. Identificando las diferencias y similitudes entre estas dos, es decir el de secundaria y nivel primaria.

Y es que esto parte desde el material o contenido que lo conforman, la exigencia de los dominios en las materias impartidas, a comparación de las exigencias de nivel primaria. Por otro lado, las situaciones que se presentan en nivel secundaria son diferentes debido a la etapa de desarrollo en la que se encuentran los educandos, por lo que se necesita un mayor grado de aplicación psicológica en este nivel, esto ultimo debido a que se van generando vínculos con quienes se este trabajando.

Por lo que, también se presenta el cómo se debe manejar la adaptabilidad en el docente, dependiendo con cual nivel o edad de los niños con quien se trabaja, pero al final de cuenta siempre es necesario para fortalecer el vinculo docente-maestro y agilizar el proceso de aprendizaje del propio alumno. Y recordando que, siempre se deben identificar las distintas necesidades y exigencias que se presentan día a día.

En suma, se presentará el ejercicio de practica donde se abarcan los temas que se vieron durante todas las unidades de la materia, mostrando los obstáculos y exigencias que como docentes estamos expuestos a enfrentar, adaptándonos a los distintos elementos u órganos que conforman la educación básica de México.

Ejercicio de practica 7

1. ¿Cómo te comparas con respecto al tema?

Soy teacher de ingles en un colegio de mi ciudad, Cadereyta Jiménez, y doy a niveles de primaria mayor y nivel de secundaria,  allí puedo ver claramente las distintas necesidades que se presentan en los dos niveles, como se menciona en la nota técnica, la relación con la infancia debe ser especial en nivel primaria, y lo puedo ver en el hecho de las problemáticas que surgen o situaciones cotidianas que se me presentan en el aula, por ejemplo, conflictos como no tener amigos, malos entendidos, no querer compartir útiles escolares, sobre todo la perspectiva de vida que se tiene por parte del alumnado es totalmente infantil, aun abarcando primaria nivel quinto grado, las ejemplificaciones que hago conforme el contenido que se ve en mi materia, son muy diferentes, y se deben tener mucho cuidado para poder lograr atrapar la atención de el niño. En cambio, la relación con secundaria, y como se menciona que la relación con la infancia debe ser profunda con la infancia, esto lo considero mas que nada por el nivel de desarrollo maduración y los cambios tan latentes que van atravesando los ya adolescentes, donde abarcan aspectos como cognición, motricidad, cambios químicos en su cerebro, cambios físicos etcétera. En el cual, se van presentando situaciones un poco mas serias, como noviazgos, depresión, ansiedad, falta de identidad, propios de la estructura familiar del alumno, o bien debido a los cambios tan constantes de su cuerpo-mente.

Las dinámicas que pongo en nivel primaria no deben ser las mismas que ponga en nivel secundaria, pues un día intente ponerle a los de segundo de secundaria la misma dinámica de sexto grado, y se veía aburrido el salón, por esto debemos tener paciencia y buscar muchas estrategias, para estar preparados a lo que nos exija cada nivel educativo. No solo en este aspecto debe ser importante la paciencia, pues también en todos los demás matices que conforman la docencia, en cualquier nivel educativo, es fundamental esta habilidad mental, de tener paciencia, día con día.

También, me podría comparar con el hecho de estar constantemente en formación, y el prepararme lo mas completa y profesionalmente que pueda, para poder cumplir con las exigencias de cada nivel educativo que se presentan, sobre todo en secundaria donde se debe tener un conocimiento mas profundo del contenido que se presenta.

1. ¿Qué experiencias te dejan las lecturas abordadas a lo largo del curso?

Todo lo que se vio en esta unidad, me a ayudado a tener un panorama sobre como se maneja el sistema educativo básico en nuestro pais, por lo que en las siguientes líneas pondré lo que puedo destacar de todo ello, se debe adaptar el sistema educativo a los diferentes necesidades que da la sociedad, un Claro ejemplo de esto es la pandemia que sucedió en el año 2020 y lo cual tuvo un gran cambio de estrategias para el docente, sin embargo la adaptabilidad que se tuvo para esta situación mundial, es gracias a la dedicación que da la federación para poder seguir con este derecho, y que ninguna persona pierda la oportunidad del conocimiento y de la educación, pues además de ello simplemente aron estrategias con la telesecundaria, contemplando a personas con escasos recursos que no tenían acceso a una computadora u ordenador para poder conectarse a internet y estar en una clase; estos aspectos son los que hacen a la educación un derecho sin importar las necesidades que se necesite para poder llegar a ella. A su vez, me deja una perspectiva diferente de como ver a los alumnos, pues ellos   son seres que apenas están adquiriendo sus estructuras mentales por lo que como docentes tenemos la responsabilidad de educar con empatía, responsabilidad afectiva y sobre todo con respeto para qué esto sea un Claro ejemplo y el infante pueda seguir con estas conductas en un futuro, así al integrarse a la sociedad podrá enfrentar los estímulos que se le presenten y ser miembro de una sociedad ejemplar, esta materia me ha servido para hacer introspección acerca de esta busca acción, pues a pesar de que es muy difícil al momento de ejercer se debe tener mucha paciencia tanto con los comentarios que se tienen hoy en día acerca de esta profesión por parte de la sociedad, pues a pesar de que ya no se nos ve como en décadas anteriores, nuestra labor docente sigue siendo muy importante, y sobre todo porque es un espacio donde se debe manejar la inclusividad en todos sus aspectos. El dar mi opinión de cada uno de los conceptos proporcionados por la actividad de práctica número 6, puedo darme cuenta que aunque aún le estoy formación para esta profesión, al ya estar muy involucrado en un plantel educativo tengo un amplio perspectiva acerca de lo que nos habla, y es que esto es lo que caracteriza la docencia, pues debemos estar siempre en constante práctica, actualización y sobre todo apoyándonos de nuestros colegas, para que se puedan cumplir las conceptualizaciones externas e internas que la reforma educativa nos exige.

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