’Para mejorar la calidad del sistema eduactivo chileno se debe generar un cambio de mentalidad y cultural en futuras generaciones”

Tesis: ’Para mejorar la calidad del sistema eduactivo chileno se debe generar un cambio de mentalidad y cultural en futuras generaciones”

Contra-tesis: ‘’Chile no necesita como modelo a otros países para mejorar su calidad educacional, sino que tal como estos países aprender de los errores y optar por el sistema que este más acorde a la cultura del país”

Si bien la educación finlandesa es un modelo que muchos países pretenden seguir, y que, en el caso de Chile, está a pasos luz de siquiera intentar replicar este modelo, nada nos garantiza que un sistema implementado al otro lado del continente funcione correctamente en nuestro país

Cuando se requiere mejorar la calidad de la educación chilena no se debe mirar para el lado y tal como un alumno que está copiando un examen replicar exactamente lo que vemos en otros países solo porque ellos ven éxito en sus acciones.

Tal como se ve actualmente Finlandia es uno de los países ilustre a la hora de hablar de buena educación, pero ¿Mejora progresivamente la educación finlandesa?, la respuesta es no, en la última prueba PISA la cual mide conocimientos a escolares de 15 años de 65 países en áreas de Ciencias, Matemáticas y lectura situó a Finlandia muchos puesto más abajo que años anteriores situándose bajo los primeros 10 puesto en el área matemática superado por países tales como Shanghái, Singapur, Hong Kong, Taiwán, Corea del Sur, Macao y Japón. De una forma u otra todo indica que debemos imitar lo mejor de estos países para potenciar nuestra situación educacional, pero ahí está el gran error, cada uno de estos países incluido Finlandia intento años buscar un sistema educacional que solucionara la mayor cantidad de problemáticas educacionales, pero en ningún momento imito el sistema proporcionado en otro país ya que la diferencia en cultura en países que incluso comparten el mismo contiene es abismal

"Ninguno de estos sistemas debe ser un modelo. La educación es algo muy complejo y simplemente copiar otro sistema no funciona" Zhao Y, 2015. BBC Mundo

Así como indica Youg Zhao profesor del departamento de educación de la Universidad de Oregon, el copiar a un país que tenemos como modelo en área educacional nos situará nada más que un intento que se verá truncado por una cultura que no se podrá cambiar de la noche a la mañana y que en todos los ámbitos es preferible adaptarse a ella que buscar en otras culturas y aferrarse a su cultura solo porque ellos si consiguieron el éxito en la educación

A partir de lo anterior se quiere recalcar que Chile no necesita el cambiar su cultura para poder mejorar su educación, ya que el optar por cambiar la mentalidad del ciudadano chileno puede llevar gran cantidad de años, sin garantizar esto que sea el inicio de una educación y viendo más allá de un mayor desarrollo como país. Se debe claramente mejorar progresivamente nuestro sistema educacional pero no tomando como modelos a otros países, sino que de nuestros propios errores a lo largo de los años en la educación chilena forme un sistema que por fin sea de admirar y que nos lleve por consiguiente a un mayor desarrollo como país

Conclusión: