Patrulla Escolar

Introducción.

La investigación se realizará con la finalidad de Reactivar la Patrulla Escolar con todos los beneficios que representan tanto a la comunidad en general como para los alumnos de la comunidad educativa.

Para todos los alumnos de una institución educativa es muy importante contar con este recurso ya que el funcionamiento de ésta creará en los estudiantes aptitudes de responsabilidad, organización, respeto que logrará en ellos conductas de buenos ciudadanos. Estos jóvenes se dedican a las labores de apoyo en la educación donde los más grandes cuidan y ayudan a los más pequeños a cruzar calles y avenidas en la entrada y salida de la escuela. También tienen la labor de colaborar con las experiencias educativas organizadas en la institución. Cabe destacar que estos patrulleros sirven de modelo como líderes o ídolos para los jóvenes que pertenecen a la escuela por lo cual siguen su ejemplo y tratan de respetar e interactuar bajo las condiciones impuestas por ellos.

La misión de proteger a sus compañeros de accidentes de tránsito provocados por la imprudencia tanto de peatones como de conductores en los alrededores de la institución educativa.

La Patrulla Escolar ayuda a los alumnos a interactuar en la condición de peatón o transeúnte adquiriendo nuevas vivencias que les permite aprovechar el conocimiento frente a la movilidad y seguridad vial.

Es muy importante tratar de coordinar las actividades entre los patrulleros y la comunidad educativa tomando en cuenta las normas y reglamentos establecidos y respetando las señalizaciones existentes en la cuidad para así evitar accidentes de tránsito en las adyacencias de la institución educativa.

En tal sentido, esta investigación estará estructurada en base a cinco (5) capítulos a saber: El Capítulo I trata sobre El Problema en sí, a través del Planteamiento del mismo, con la presentación del Objetivo General, los Específicos y su Justificación, resultando de allí los Alcances y Limitaciones de la investigación.

Así mismo, El Capítulo II dentro de un Marco Teórico se presentan los Antecedentes de la Investigación con sus Bases Teóricas y Legales.

Por otra parte en El Capítulo III se destaca el Marco Metodológico con el tipo y diseño de la Investigación, la Población y Muestra con las Técnicas e Instrumentos de Recolección de Información y las Técnicas de Procesamiento y Análisis de Datos.

Continuando con El Capítulo IV en el cual se desarrolla la Presentación y Análisis de los Datos.

Finalizando con El Capítulo V Conclusiones y Recomendaciones de dicha investigación, en la misma se presentará una síntesis, indicando aportes más significativos y el logro de los objetivos, y por último las referencias bibliográficas y los anexos correspondientes.

CAPITULO I

El Problema.

Planteamiento del Problema.

El tráfico es un fenómeno cotidiano que ésta presente en nuestras vidas. No hay nadie que pueda decir que el tráfico no le afecta ya que, con sólo salir a la calle, se encuentra con él. Si prestamos atención a las noticias que publican los medios de comunicación nos daremos cuenta los problemas que el tráfico acarrea a cualquier ciudadano, ya sea como peatón, conductor, usuario de transporte público o privado o simplemente utilizando la vía pública.

En vista de que, las escuelas se encuentran en su mayoría ubicadas al lado de una vía pública o cercana a ella, por donde transitan muchos vehículos automotores y motorizados se hace necesario para proteger a los alumnos que entran y salen de la institución, la implementación de algunas medidas de seguridad, entre ellas, una adecuada señalización y la activación de la Patrulla Escolar.

La Patrulla Escolar es una modalidad de comité estudiantil cuyo principio fundamental es ayudar en la formación de niños y jóvenes que se caractericen por tener inteligencia ciudadana, la cual está basada en las competencias que evidencian el respeto – deberes propios y de los demás. Con ello se busca fomentar un espíritu cívico solidario, mediante la participación de líderes estudiantiles, en vigilancia, asesoría cívica ambiental, para el cumplimiento de las normas de convivencia establecidos por la comunidad estudiantil.

La Patrulla Escolar se creará para la seguridad vial en las instituciones educativas. Los más grandes cuidan a los más pequeños, cuando cruzan las vías aledañas a los planteles. Se debe contar para el desarrollo de la propuesta con la participación, organización y coordinación de la comunidad, alumnos, asociación de padres de familia, docentes, alcaldía local y tránsito. Es a través de los acuerdos que se generan los cambios en los comportamientos.

En el mismo orden de ideas, Enciclopedia Hispánica (2000), nos relató que la Patrulla Escolar está compuesta por un grupo de estudiantes, supervisados por un docente que, participa en la organización del tránsito en los alrededores del establecimiento educativo, a fin de prevenir accidentes. Además, de ejercer una acción ejemplarizante entre los conductores y peatones. Está conformada por alumnos de ambos sexos, cuya selección se hará entre estudiantes de los cursos superiores. Para ser miembro de éste equipo se requerirá de la autorización de los padres o representantes.

Así mismo, Sánchez, (2002), con el propósito de adelantar las acciones necesarias para desarrollar éste tema de manera efectiva se recomienda realizar ésta investigación en conjunto con tránsito y crear un comité que involucre personal tanto del sector educativo como de la comunidad, con el fin de diseñar y desarrollar estrategias pedagógicas que sean las apropiadas por la institución educativa que ofrezcan educación preescolar, básica y media. También será labor de ésta Patrulla identificar y apoyar experiencias significativas en las instituciones educativas, las cuales puedan servir de referencia a otras instituciones educativas.

Cabe destacar que, Sánchez, (2002), describe: la Patrulla Escolar como un grupo de jóvenes que se organizan para cumplir funciones de colaboración y servir de ayuda a sus compañeros para cruzar la calle en la entrada y salida de clases de manera segura, evitando que puedan ser víctimas de accidentes de tránsito, mediante la educación vial.

Así mismo, la Educación Vial en Venezuela ( Ley de Tránsito Terrestre) es parte de la Educación Social, siendo una eficaz base de actuación ciudadana, dado que trata de crear hábitos y actitudes positivas de convivencia, de calidad de vida, calidad medioambiental y la seguridad vial.

La misma tiene como

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