Película “el tren de la vida”

Grupos de no más de 4 personas (1 trabajo por grupo).

Breve Reseña:

El tren se convertirá en un microcosmos donde acabarán por confluir todas las ideologías políticas más relevantes de finales del siglo XX.

Radu Mihaileanu nos guía a través de la inocente mirada de los habitantes de la pequeña aldea, y nos muestra las incongruencias de estos movimientos políticos, que nos llevaron a un desastre tan grande como la II Guerra Mundial.

Dentro de la aparente amabilidad en la que se mueve “El tren de la vida”, el personaje del loco aporta el punto de lucidez necesario para que la farsa de la ficción no contradiga la tragedia de la historia. Filmar el Holocausto puede admitir la fábula poética pero nunca la manipulación de la historia en nombre de los buenos sentimientos.

GUIA DE TRABAJO

• Debatir, reflexionar y escribir acerca de las ideas principales que se exponen en la película (respeto a la vida humana, libertad de pensamiento, de religión, de formas de gobierno, etc).
• ¿Cómo es el héroe de la historia? ¿En dónde se coloca la razón?
• Identificar y describir los totalitarismos de la época de entreguerras y durante la II Guerra Mundial que aparecen en la película. Tratar de conectarlos con los movimientos totalitarios de las sociedades actuales.
• Reflexionar y valorar la importancia del diálogo, la tolerancia hacia el distinto, como único camino para la resolución de los conflictos. Escribir una reflexión a partir del encuentro de los judíos y los gitanos, el choque entre esas dos culturas.

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