Plan de gestión ambiental para la gestión integrada de residuos sólidos en las orillas del río

INTRODUCCIÓN

La actuación del hombre ha puesto en peligro los Recursos Naturales, y ha ocasionado que comiencen a agotarse, aunque la atmósfera, las aguas y los suelos parecen tan vastos que resulta difícil creer que el comportamiento de los seres humanos pueda llegar a afectarlos. Sin embargo, la población aumenta constantemente; cada vez hay más edificios, más vehículos, más industrias, más desperdicios, más ruido y poniendo en peligro constante para la supervivencia del hombre a largo plazo, cada vez hay menos campos, la flora y la fauna va en descenso por la contaminación; y cada vez es más difícil encontrar el agua necesaria, alimentos frescos, combustibles y minerales.

El interés por la protección del ambiente está centrado en la salud y el bienestar del hombre, el cual es el agente causante fundamental de la continua degradación del ambiente y al mismo tiempo, la víctima principal. Pero la adopción de una actitud consciente ante el medio que nos rodea, y del cual formamos parte indisoluble, depende en gran medida de la enseñanza y la educación de la niñez y la juventud. Por esta razón, corresponde a la pedagogía y a las instituciones educativas desempeñar un papel fundamental en este proceso.

A continuación le presentamos un diagnostico sobre el río Tirgua y la contaminación que en este se encuentra, en el cual damos a conocer los problemas causas y consecuencias de la contaminación que afecta este río y un estudio de su incidencia en la comunidad con el fin de buscarle posibles soluciones.

CAPITULO I

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Los ríos han sido utilizados como sumideros para los desechos urbanos. Gracias a los volúmenes de agua que transportan y al movimiento de las mismas, los ríos son capaces de regenerarse por sí mismos, neutralizando los efectos de las grandes cantidades de aguas residuales industriales, domésticas, agrícolas, etc. que reciben. Sin embargo, frecuentemente las descargas de agua contaminada superan la capacidad de auto regeneración y los ríos se deterioran, lo cual conlleva a la pérdida del oxigeno disuelto en el agua, la desaparición de insectos y peces y la consecuente destrucción del ecosistema fluvial por la interrupción de las cadenas alimenticias.

En relación a la ciudad de San Carlos, el crecimiento poblacional ha ocasionado que el Río Tirgua recepte gran cantidad de aguas servidas, las que interfieren con los usos a los que se destina el agua, agotando el oxígeno disuelto y produciendo olores desagradables.

Los factores principales para el deterioro del río es la falta de cultura ambiental por parte de los habitantes, el río no solo está contaminado por aguas servidas sino que también se ha convertido en algunos sectores como basurero.

La calidad de las aguas del río se ha visto afectada por las descargas de agua residual urbana que recibe. Existe información sobre la extensión de la afectación de la calidad de las aguas del río, pero se desconoce el volumen y la calidad de las descargas.

OBJETIVO GENERAL

Diseñar un Plan de Gestión Ambiental para el manejo integral de desechos sólidos en las riveras del rio en el sector Barrio Tirgua del Municipio Ezequiel Zamora del Estado Cojedes.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Instruir mediante charlas a la comunidad para preservar la vegetación, la fauna y los ríos, no arrojando desechos sólidos, residuos fecales en ellas, y evitando las talas de los bosques.

2. Realizar campañas educativas para lograr actitudes positivas hacia la conservación de las aguas y el ambiente.

3. Crear jornada de limpieza a la comunidad del sector Barrio Tirgua para que participe y sea el principal protagonista en el mantenimiento y cuidado del ambiente que los rodea.

4. Fortalecer las capacidades de autogestión comunitaria y mejoramiento ambiental de la localidad.

5. Formar brigadas conservacionista comunitarias por los mismos habitantes del sector Barrio Tirgua.

JUSTIFICACIÓN

Es importante analizar las incidencias de la contaminación del Río Tirgua ubicado en el municipio Ezequiel Zamora, Sector Barrio Tirgua, porque con ellos se puede identificar los factores contaminantes que generan diversos problemas a los habitantes de dicho sector, y establecer finalmente sugerencias y recomendaciones que ayuden en el futuro a solucionar este problema.

La utilidad y justificación que mueve a estudiar el problema de la contaminación ambiental por vertimiento de desechos sólidos en las aguas, contextualizándolo en el Río Tirgua, responde básicamente a la inquietud de ciertos sectores comunitarios por evitar que ese patrimonio ecológico se siga degradando hasta su total exterminio; buscar mecanismos que aseguren el permanente cumplimiento de la presente Ley de Medio Ambiente, y finalmente poder sugerir medidas que ayudarían a conservar, preservar y restaurar el Río Tirgua.

Es materia de preocupación saber que el hombre, cada día va perdiendo su equilibrio emocional y de salud por no saber vivir en armonía con los recursos que le brinda la naturaleza ayudar a que los habitantes del sector Barrio Tirgua, tomen verdadera conciencia ecológica a la vez de programar orientaciones, informaciones de cómo cuidar el río, es uno de los propósitos fundamentales de este tema.

También esta investigación es importante porque la contaminación del río es la causa de varias enfermedades. Se podrían plantear algunas soluciones que ayuden a controlar el problema.

DELIMITACIÓN

Por espacio y tiempo hemos decidido delimitar esta investigación en El Sector Barrio Tirgua, del Municipio Ezequiel Zamora del estado Cojedes, en el período 2014.

CAPITULO II

MARCO TEÓRICO

Diagnostico Socio-Comunitario

El término diagnóstico proviene del griego diagnostikós formado por el prefijo día = “a través” y gnosis = “conocimiento”, “apto para conocer”; por lo tanto, se trata de un “conocer a través” o un “conocer por medio de”, esta primera aproximación al término nos permite precisar el concepto al que se quiere llegar. Es así como la palabra diagnóstico es utilizada en diferentes momentos o contextos, para hacer referencia a la caracterización de una situación, mediante el análisis de algunos eventos. “Conocer para actuar” es uno de los principios fundamentales del diagnóstico que no debe terminar en el “conocer por conocer” para saber qué pasa con un grupo o una comunidad porque finalmente no se termina priorizando lo que se debe priorizar.

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