Preguntas examen Sociología de la educación

Preguntas examen Sociología de la educación

Guía de examen

1. “ ___________________ son conjuntos de valores, normas y costumbres que regulan y definen la identidad de las personas y de las sociedades. Puede comprender, tradiciones, costumbres, leyes, funcionarios, convenciones, juntamente con instrumentos físicos como edificios, máquinas, sistemas de comunicación, etcétera.”

Instituciones

2. Ciencia que estudia la metodología y las técnicas que se aplican a la enseñanza y la educación, especialmente la infantil.

Pedagogía

3. Concepto que puede entenderse como sentimientos, emociones y procesos de conocimiento que componen a un individuo.

Subjetividad

4. Concepto que se define como la capacidad para oponerse a una fuerza externa, o más específicamente el conjunto de personas que invaden un territorio o una dictadura.

 Resistencia social 

5. Conjunto de actividades y trámites que hay que seguir para resolver un asunto de carácter administrativo

Burocracia 

6. En sociología la _________________se refiere a la totalidad de lo que aprenden y transforman los individuos como miembros de una sociedad; es un modo de vida, de pensamiento, acción y sentimiento.

Cultura 

7. Es el medio para mejorar como sociedad. Es la base de los valores colectivos del ser humano.

Educación 

8. Es el proceso de transformación de la sociedad, tanto en conocimiento en su forma y en su contenido

Cambio social 

9. Es la ciencia que estudia, describe y analiza los procesos de la vida en sociedad. Su objeto de estudio son los seres humanos y sus relaciones sociales, así como sus transformaciones culturales, económicas y políticas a través de la historia. Sociología 

10. Es la manera de ver la vida de una comunidad humana, su modo de pensarse a sí mismos, de comunicarse, de construir una sociedad y una serie de valores transcendentes, que pueden ir desde la religión, la moral, las artes, el protocolo, la ley, la historia, la economía etc.

Cultura

11. Es llamado el padre de la sociología por ser el fundador de la teoría positivista.

Conte

12. Es un grupo actuante, dinámico que comprende la continuidad en el tiempo y por ende la existencia de relaciones sociales complejas en cuanto a su cultural e historia

.social

13. Es una condición de disparidad que tiene su origen en las diferencias individuales de sexo, edad y capacidad psíquicas, en las estratificaciones económico-sociales de clase, casta y rango

Desigualdad

14. Esta petición busca que se produzca personas educadas como un requerimiento universal de la sociedad de conocimientos, además, porque es global en su sentido económico, en sus carreras o ramas de investigación, en su tecnología, pero sobre todo en su información.

De manda de la sociedad de la educación 

15. Esta teoría es propuesta por Pierre Bourdieu y señala la escuela tiene la misión de inculcar, transmitir y conservar la cultura dominante, reproducir la estructura social y sus relaciones de poder.

Teoría de la reproducción

16. Esta teoría señala que la sociedad puede resolver sus problemas siempre y cuando se regule el código de conducta del individuo, es decir; volverse funcional. Propone los hechos sociales como medibles y cuantificables y construye la educación como un estudio de la sociología.

Funcionalismo

17. Estas ciencias utilizan de forma sistemática herramientas de análisis e interpretación para generar acercamientos explicativos que permiten producir descripciones de las estructuras e instituciones sociales, sus dinámicas históricas de interacción y las relaciones entre grupos e individuos.

Ciencia sociales s

18. Este concepto es un procedimiento para pretender un fin mediante algún medio.

Racionalidad 

19. Este concepto se utiliza para designar el mismo tipo de desigualdades, roles, funciones y la división social del trabajo en la organización humana. No necesariamente deberá implicar una desigualdad atroz como la pobreza.

Estratificación 

20. Este tipo de institución surge como un proceso permanente de aprendizaje de pautas y reglas de convivencia con los demás. Un ejemplo de ellas es la escuela, la religión, grupos de amigos etc.

Institución secundaria

21. Este tipo de institución surge en el núcleo familiar enseña pautas culturales, formas de relacionarse y conductas básicas. Su principal función es otorgar herramientas para el autocuidado.

Institución primaria

22. Formación destinada a desarrollar la capacidad intelectual, moral y afectiva de las personas de acuerdo con la cultura y las normas de convivencia de la sociedad a la que pertenecen.

Educación

23. Partidos políticos, organizaciones no gubernamentales, clubs, voluntarios, cristianos, católicos y sindicatos son ejemplos de______________________________

Grupos sociales

24. Personaje que propone a los sujetos con la libertad para llevar a cabo sus acciones y transformar su entorno. Sin embargo necesita constante interacción.

weber

25. Se compone de un determinado número de personas unidas por una red o sistema de relaciones sociales; sus acciones estarán determinadas por las normas y valores culturales aceptados por el grupo.

Grupo social 

26. Se refiere a toda agrupación o conjunto de seres vivos que viven en comunidad, tanto entre los humanos como entre algunos animales. En el caso de estos últimos, suele darse el fenómeno común de agruparse según la especie a la que pertenezca. sociedad

27. Son grandes grupos de hombres que se diferencian entre sí por el lugar que ocupa en un sistema de producción y por el papel que desempeñan en la organización social del trabajo.

Clases sociales 

28. Sujetos, racionalidad y subjetividad interactúan entre sí para dar paso a la teoría de

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